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中考语文复习《阅读理解——表现手法》30篇专项练习

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在中考语文阅读理解中，表现手法的分析是重要考点之一。以下是常考的表现手法、题型及答题模板。

一、常考的表现手法

1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、设问等。

2.描写手法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等。

3.叙述手法：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

4.表现技巧：象征、衬托（正衬/反衬）、铺垫、伏笔、照应、悬念、以小见大、借景抒情、托物言志等。

二、常见题型及考法

1.辨析表现手法：

题目示例：文中画线句子运用了什么表现手法？有什么作用？

2.分析表现手法的作用：

题目示例：文中运用了……（某种手法），请分析其作用。

3.结合内容赏析表现手法：

题目示例：请从表现手法的角度赏析文中某段话。

4.比较表现手法的异同：

题目示例：文中两处描写分别运用了什么表现手法？有何不同效果？

三、答题模板

1.辨析表现手法

答题思路：先指出具体手法，再结合内容简要分析。

答题模板：这句话/这段话运用了……（具体手法，如比喻、拟人等），通过……（结合内容分析），表现了……（内容或情感）。

2.分析表现手法的作用

答题思路：从内容表达、情感渲染、结构安排等方面分析。

答题模板：文中运用了……（具体手法），起到了……（具体作用，如生动形象、突出主题、增强感染力等）的效果。例如，文中……（引用原文或概括内容），使……（分析效果）。

3.结合内容赏析表现手法

答题思路：先指出手法，再结合内容分析其表达效果。

答题模板：这段话运用了……（具体手法），通过……（结合内容分析），生动形象地表现了……（内容或情感）。例如，文中……（引用原文或概括内容），使读者……（分析效果，如感同身受、引发思考等）。

4.比较表现手法的异同

答题思路：分别指出两处手法，分析其异同及效果。

答题模板：第一处运用了……（具体手法），表现了……（内容或情感）；第二处运用了……（具体手法），表现了……（内容或情感）。两者的不同在于……（分析异同），分别起到了……（分析效果）的作用。

四、示例

文章片段：“夜空中，星星像一颗颗明亮的宝石，闪烁着温柔的光芒。远处的山峦在月光下显得格外宁静，仿佛一位沉睡的老人。”

问题：请从表现手法的角度赏析这段话。

答题示例：这段话运用了比喻和拟人的表现手法。例如，“星星像一颗颗明亮的宝石”运用了比喻，生动形象地描绘了星星的明亮和美丽；“山峦仿佛一位沉睡的老人”运用了拟人，赋予山峦以人的特征，表现了夜晚的宁静与安详。这些手法使读者仿佛身临其境，感受到夜晚的美好与宁静。

通过以上模板，考生可以清晰、有条理地分析表现手法，准确回答相关问题。

五、实战练习

现代文阅读

爆花

梁刚

①儿子成了众人眼中的学渣，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，985大学的硕士生。即便基因遗传不那么精准，也不该走得太远。

②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉唱然长叹。

③王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就“一泻千里”，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。

④眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。

⑤儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我|已经有了自己的选择。

⑥王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段视频，说：看看这段。

⑦王莉接过来看了一下。该视频录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。

⑧王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。

⑨王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的操作。对，“虚度”也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。儿子扭过头，鼻子哼了一声说，我是个小人物，我只为自己活着。

⑩那一次谈话的结果，自然是不欢而散。

?之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。

?好，王莉应道。她抬眼看看儿子蹿高的背影，想松口气，儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间啊。

?王莉问：养花喜欢吗，儿子？儿子放下花盆说：