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在高中地理实践教学中如何培养人地协调观
目录
在高中地理实践教学中如何培养人地协调观（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高中地理实践教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）高中地理课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）高中地理实践教学现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、人地协调观的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）人地协调观的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）人地协调观的外延及与其他相关观念的关系．．．．．．．．．．．．．．15
四、高中地理实践教学中培养人地协调观的策略．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）整合地理课程内容，构建人地协调观体系．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）创新教学方法，激发学生人地协调观的形成．．．．．．．．．．．．．．19
（三）加强实践活动，提高学生人地协调观的实践能力．．．．．．．．．．20
（四）利用现代信息技术，提升学生人地协调观的认知水平．．．．．．21
（五）开展跨学科合作，共同培养学生人地协调观．．．．．．．．．．．．．．23
五、高中地理实践教学中培养人地协调观的实施效果评估．．．．．．．．24
（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）评估方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）实施效果的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）对高中地理实践教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
在高中地理实践教学中如何培养人地协调观（2）．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、高中地理实践教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）高中地理课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）高中地理实践教学现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、人地协调观的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）人地协调观的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）人地协调观的外延与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、高中地理实践教学中培养人地协调观的策略．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）整合地理教学内容，构建人地协调的知识体系．．．．．．．．．．．．45
（二）创新教学方法，激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）开展实践活动，提高学生的实际操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．47
（四）利用现代信息技术，提升教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
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