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小班科学种大蒜教案

【篇一：种大蒜教案】

种大蒜

活动目标：

1、学习大蒜种植与管理的基本知识，学会用水生法或播种法种植大蒜，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；

2、通过活动提高学生的观察能力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。

3、展示大蒜的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。

活动重难点：种大蒜的观察记录

活动时间：四课时

第一课时

一、导入

同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢？（想），那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。（板书：种大蒜）

二、活动过程

1、讨论种大蒜前，我们应做好哪些准备？

（1）、大蒜

（2）、准备容器：花盆、托盘、缸或大塑料盒，或其他容器。

（3）、土，小喷壶，细吸管。

2、讨论种植步骤

播种法：在盆内放进土，用木棍在土中作穴，；在每个穴中种一瓣或一头蒜，芽要向上，浇适量的水。

水生法：蒜剥皮，用吸管穿上，放到盘子里，芽要向上，盘子里放上适量的水。

3、日常管理

播种法：浇水；水生法：换浇

4、注意事项

（1）、选择蒜时去掉坏蒜，好的大蒜发芽率高。

（2）、准备的容器材料无所谓，干净无油即可，播种法的容器底部可排水。

（3）、种植时大蒜跟朝下，芽朝上放进容器。

（4）、播种法要经常浇水，保持湿度。水生法要经常换水，保持干净。

三、根据我们的讨论各小组小组制定种大蒜的方案

交流方案完成课本p8表格

四、小结

第二课时

一、导入

上节课我们制定了种大蒜的方案，这节课按照制定的方案我们一起种植大蒜

二、复习种大蒜的方法

三、分组种大蒜

1、种完后展示

2、讨论我们应该怎样观察大蒜的生长情况，

（课下完成课本p9表格）

四、小结

第三课时

一、导入

我们种植的大蒜长什么样子了，请各小组展示

二、活动过程

1、展示各小组种植的大蒜

2、交流大蒜生长情况记录

三、小结

第四课时

活动内容：评价与完善

1、通过这次活动你有什么收获？

2、你在这次活动中的表现

3、完成p10表格

4、完善原种植方案p11表格

5、总结

【篇二：种植大蒜教案】

《种植大蒜》教案

一，教学目标。

1.通过种植和小研究使学生能培养出动手，动脑的能力。进一步的激发学生对

土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。）

（4）请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

（1）教师讲解种植要求与注意事项。

教师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。

（2）幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。

4、活动评析和小结。

（1）展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。

（2）师幼一起检验种植情况，并进行改进。

（3）给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。

在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单

但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升幼儿的认知经验，同时增长幼儿的种植能力，提高手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高幼儿的观察能力、动手能力，做到让幼儿在做中学、在玩中学。