2024学年四年级语文上册第五单元18维生素C的故事教案1苏教版.docVIP

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18维生素C的故事

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解维生素C的发觉过程，懂得任何发觉、创建都离不开细心的视察与实践。

教学重点和难点

理解课文内容，了解维生素对人体的作用。

教法：激趣、启发式、情境式

学法：自主、合作、探究

教学打算

课件、生字卡片、小黑板

教学时间：2课时

第一课时

教学内容：初读课文、理清思路

教学过程：

一、揭示课题，激发爱好

1、板书课题，指读。

2、看了这个题目，你能提出哪些问题？

围绕课题发问：如什么是维生素C，它对人体有什么作用等。

二、初读课文，理清思路。

1、布置自学要求：

（1）读准字音，认清字形；

（2）联系上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思；

（3）遇到难读的句子把它画出来，多读几遍，直到读通顺为止。假如遇到不能解决的问题，做上记号，到课堂沟通时提出，大家一起探讨。

检查自学状况。

出示词语

艰苦危急浑身路程拖累尸体隐私物质缺乏适量蔬菜哥伦布

指名读，集体读，正音。

“艰、浑、伦”是前鼻音，“程”是后鼻音；“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音；“伦”声母是l，不是n；“危、谓”声韵母相同，声调不同。

（2）指名分自然段朗读课文，说明词语，指导读好长句子。

（3）简要介绍哥伦布。

三、再读课文，理清依次。

1．哥伦布是16世纪意大利宏大的航海家，他经常带领船队在大西洋上披荆斩棘，远航探险，为人类开拓了很多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发觉了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。

2.学生自读课文，并思索你读后知道了什么？

3.指名说说维生素C被发觉的经过。

4.（“海上凶神”驾临 船队——含泪弃病号于荒岛——返航发觉被弃船员还活着——将奇迹告知医生——探讨发觉维生素C）

5．依据课文内容，给课文分段。

四、指导字形。

1.出示生字卡片，指读。

2.指导字形：“艰、浑、程、拖、秘”都是左右结构，而且都是左窄右宽；“危、质”为半包围结构，“危”的下面是“厄”；“质”的第一、二笔都是撇，不是“厂”。

3.指导书写。

五、布置作业。

1.抄写词语三遍。

2.娴熟朗读课文。

3.思索维生素C被人们发觉的经过。

其次课时

教学内容：精读课文

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，了解维生素对人体的作用。

3．教化学生养成良好的饮食习惯，均衡养分。

教学过程：

一、复习巩固。

1．朗读文中的词语并且默写。

2．朗读课文。通过上一课的学习，你已经知道了什么？

3．好！接下来我们就接着来探讨发觉维生素C的过程。

二、学习课文，了解维生素对人体的作用。

1．学习课文第1自然段。

（1）指名读第1、2自然段，思索：这一自然段告知我们什么？

（2）指名反馈。（故事的时、地、人和事）

（3）16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危急。在哥伦布的航海队伍中也经常有不速之客，人们把它称为“海上凶神”，人们为什么这么称呼这种疾病泥？请大家读读第2自然段。

（4）指导朗读。

（5）现在人们已经知道，其实这种怪病就是坏血病，是船员们体内缺乏维生素C而导致的。船员们的体内为什么会缺乏维生素C呢？

（因为长期在船上生活，吃的是黑面包和咸鱼，很少、甚至吃不上蔬菜和水果，这就导致了船员体内严峻缺少维生素C。）

（6）小结：仅仅是因为缺少维生素C，不知有多少船员葬身于茫茫大海，真是太可悲了。

三、学习课文3—5自然段。

1．自读课文2—5自然段，读完后想一想，你从中读出了什么？

2．探讨沟通。（一份感动、一份哀痛、一份宏大、一份无私……）

3．指导学生朗读，读出这份感动、哀痛、宏大……

4．小结：无私的船员，为了不拖累船队舍弃了生命，主动要求弃于荒岛。这份宏大、无私深深打动了哥伦布，也令哥伦布倍感愧疚，所以船接近荒岛，他的心情更沉重了。

四、学习课文6—8自然段。

1．可是奇迹出现了，这是怎么回事呢？请大家自读第6自然段。

2．船员们奇迹般地生存了下来，使哥伦布指导他们的病愈和他们每天吃野果子联系在了一起。（出示：莫非隐私在野果子里面？）

（1）指导朗读。（读出疑问语气）

（2）改为陈述句。

3．究竟是什么缘由呢？读课文7、8自然段。

4．读完后指名用自己的话说说野果子和船员病愈

5．小结：是啊，这就是船员们奇迹般存活的隐私。和船员们的生命亲密联系着的原来就是维生素C。

6．指导学生有感情地朗读课文。

五、总结课文。

1．读了全文，你有什么想说的吗？

（学生可以针对课文内容说说自己的感受，也可以结合实际，劝导大家要均衡饮食。）

2．总结：是啊，《维生素C的故事》给了我们很多的启示，不仅有饮食习惯方