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数智领导力提升对校长管理的影响
前言
在许多地区，尤其是农村及边远地区，学校的数智基础设施建设较为薄弱。虽然在一些城市学校，尤其是名校和重点学校，已开始投入大量资源进行信息技术建设，配备现代化的教学设备和系统，但整体上，许多学校在技术支持、硬件设施、软件系统等方面仍存在较大差距。这使得校长在数智领导力的实际应用中受限，无法充分发挥技术的优势。
尽管在整体发展水平上存在差距，但一些经济发达地区的校长在数智领导力建设上已经取得了一定的成效。例如，一些城市学校和优质学校已经充分利用大数据、人工智能等技术，优化了教学管理流程，提升了教育质量。这些学校的校长在数智领导
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