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开放与折叠
课题
开放与折叠
学校
设计者
内容
开放与折叠（教材第14、15页）
教学
目标
1、在操作活动中生疏正方体、长方体的平面开放图，并能依据开放图来推断是否能够折叠成正方体或长方体。
2建立正方体或长方体立体图中的面与开放图的面的对应关系，培育空间想象力。
3、在开放与折叠、展现沟通与汇报活动中渗透数学的转化、对应思想。
教学
重难点
重点：能正确推断一个开放图来是否能够折叠成正方体或长方体。
难点：通过开放与折叠，培育学生空间想象力。
教学
预备
剪刀、正方体和长方体纸盒各一个、长方体、正方体开放图
课时
1
教
学
过
程
一、复习导入：
生活中我们的包装
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