第八课+把握辩证分合+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

1.概念外延关系的分类(相容、不相容关系)2.明确概念方法：内涵——定义的方法

外延——划分的方法

3.区分意识、实践、价值判断与价值选择、思维、科学思维的特征

单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。

主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。

核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。

用联系、发展、矛盾观点看问题

与矛盾分析方法相关联

整体性

动态性

必修四

唯物辩证法

辩证逻辑

形式逻辑

认识辩证思维的规律,把握辩证思维的方

法，培养辩证思维能

力

理解对立统一规律

把握辩证分合方法理解质量互变规律把握适度原则

何为辩证思维

运用辩证思维

方法

辩证思维含义

辩证思维特征

把握辩证分合

理解质量互变

第三单元运用辩证思维方法学科大逻辑

理解辩证否定规律

掌握科学抽象方法

推动认识的发展

2025届高三政治一轮复习

选必3《逻辑与思维》

第八课把握辩证分合

考点要求

考题统计

备考建议

辩证思维

的含义与特征

2024

主观题：全国卷、湖北卷、浙江卷

本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：理解辩证思维的含义与特征，能结合实际事例区分辩证思维的整体性与动态性特征；把握辩证思维与形而上学思维的本质区别；理解分析与综合的含义，能结合实际事例把握分析与综合的辩证统一关系，能够在实际生活中灵活运用分析与综合的方法能够在解决实际问题中培养辩证思维能力。

2023

无

2022

选择题：天津卷、山东卷

分析与综

合及其辩证关系

2024

主观题：全国卷、浙江卷、甘肃卷

2023

主观题：辽宁卷

2022

无

复习目标：1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征

2.理解分析与综合的辩证关系

考情考向

含义、弊端

1.★含义、必要性及意义、发展历程

整体性含义、作用、特点

2.★特征动态性含义、作用、特点、要求

思维导图第八课把握辩证分合

体系构建

1.必要性

2.★含义

3.★优点、缺点

4.★分析的常用方法

1.必要性

2.★含义

3.★优缺点

4.★常用方法

形而上学思维

辩证思维

辩证思维的含义与特征

分析

综合

★分析与综合的

正确运用(要求)

分析与综合

辩证关系

方法

温故知新唯物辩证法、认识论

辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题

形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题

联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化

发展的普遍性、实质，量变质变(状态)、前进性和曲折性(趋势)

矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一

认识论：认识、实践、真理、

实践和认识的关系、认识活动的特点

①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；

②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。

没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；

离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。

第一课时代精神的精华

迫求行慧的学问

7本问题

科学的世界观和方法论

,第二课探究世界的本质

世界的物质性

运动的规律性

第三课把报供界的规律

世界是普遍联系的

世界是水恒发展的

唯物辩证法的矛盾

综合探究坚持唯物附证法反对形

二单元认识社会与价值选择

第四课探素认识的奥秘

人的认识从何面来

在实践中追求和发展真理

第五课寻觅社公的高罐

社会历史的本质

社会历史的发展

社会历史的主体

第六课实现人生的价值

价值与价值观

价值判断与价值选择价值的创造和实现

577

历史观

65

,69

人生观。价值观”

7

1

7

6

5

辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。

1

2

2

8

11

17

唯物论17

21]

27

27

辛辩证法

36

山上学44

47

48

一般

个别

马間

哲知一甲元保素世界与把握现律

子

一综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义83」

历史唯物主义

辩证唯物主义

认识论4J

53

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的採索实践，成功走出中国特色社会主义现