Unit 5 A healthy lifestyle Period further study 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit5AhealthylifestylePeriodfurtherstudy说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为牛津译林版英语七年级上册Unit5AhealthylifestylePeriodfurtherstudy。本节课主要围绕健康生活方式展开，内容包括健康饮食、适量运动、充足睡眠等方面。通过学习，学生能够掌握与健康生活方式相关的词汇和句型，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生正确理解健康生活方式的重要性。

2.提升学生运用英语描述个人健康习惯的能力。

3.增强学生通过交流分享健康知识的合作意识。

4.培养学生关注自身健康，形成积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解和掌握与“健康生活方式”相关的英语词汇和表达方式。

-能够正确运用句型结构描述个人健康习惯，如“Iexerciseregularly”和“Ieatabalanceddiet”。

-通过听力练习，能够识别并理解对话中关于健康生活方式的信息。

2.教学难点：

-难点一：词汇记忆与应用

学生可能难以记忆和正确使用与健康相关的专业词汇，如“nutrition”、“exercise”、“sleep”等。

解法：通过词汇卡片、游戏和语境练习，帮助学生记忆和理解这些词汇。

-难点二：句型结构的应用

学生可能难以正确运用“begoingto”和“should”等结构来表达建议和计划。

解法：通过示范和分步骤练习，让学生逐步掌握句型结构，并在实际对话中应用。

-难点三：听力理解与归纳

学生在听力材料中理解长篇对话和提取关键信息可能存在困难。

解法：提供听力策略指导，如预测、关键词记录和总结，并设计针对性练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动式教学，首先通过讲解健康生活方式的基本概念和重要性，引入新知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己的健康习惯，并通过合作学习，共同探讨健康生活方式的好处。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，展示健康饮食和运动的重要性，增强学生的直观理解。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟医生和病人的对话，练习实际场景中的英语表达。

5.使用在线学习平台和移动设备，提供课后复习材料和互动练习，巩固学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康生活方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为一个健康的生活方式对我们的身体和心理健康有什么影响？”

-展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，如健康饮食、适量运动和充足睡眠等，让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。

-简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性，强调其对个人和社会的积极影响，为接下来的学习打下基础。

2.健康生活方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解健康生活方式的定义，包括其涵盖的方面，如饮食、运动、心理状态等。

-详细介绍健康生活方式的组成部分，如平衡饮食、定期锻炼、充足睡眠和压力管理等。

-通过实例或图表，展示健康生活方式的具体实践方法，如如何制定饮食计划、选择合适的运动方式等。

3.健康生活方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的健康生活方式案例进行分析，如成功减肥、改善睡眠质量等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康生活方式的多样性和实际效果。

-引导学生思考这些案例对个人生活的影响，以及如何在自己的生活中应用健康生活方式的原则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论，如“如何改善饮食习惯”或“运动对心理健康的影响”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括小组的观点、建议和行动计划。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性和意义。

过程：

-简要回