2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 40 Whats Pauls Hobby说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson40WhatsPaulsHobby，包括本节课的词汇、句型和对话内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕学生的兴趣爱好展开，涉及词汇如hobby、collect等，句型如Whatsyourhobby?Ilike...等，这些内容与学生在生活中所了解的爱好和兴趣相关，有助于学生在实际情境中运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过对话和词汇学习，提升学生运用英语进行交流的能力；2）学习能力：通过自主学习，培养学生查阅资料、解决问题的能力；3）思维品质：通过讨论兴趣爱好，培养学生批判性思维和多元思维；4）文化意识：通过了解不同国家的爱好，拓宽学生的文化视野，增强跨文化交际意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握本节课的核心词汇，如hobby、collect、painting等，以及相关的句型，如Whatsyourhobby?和Iliketo...。

②能够运用所学词汇和句型进行简单的对话，描述自己的兴趣爱好，并能够询问和回答他人的爱好。

③理解并实践本节课的语法点，如一般现在时态的用法，以及如何使用不定式来表示习惯性动作。

2.教学难点，

①正确发音和拼读新词汇，尤其是那些不规则发音的单词。

②在实际交流中灵活运用所学词汇和句型，特别是在不同语境下进行恰当的提问和回答。

③理解并区分本节课中出现的不同时态和语态，以及它们在句子中的应用。

④通过对话练习，提高学生的口语流利度和反应速度，尤其是在即兴问答的环节中。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，帮助学生理解新词汇和句型的用法。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中练习使用所学语言，提高口语表达能力。

3.利用多媒体资源展示不同爱好的图片和视频，激发学生兴趣，同时提供直观的学习材料。

4.通过小组合作，让学生共同完成关于爱好的调查报告，培养学生的团队合作能力。

5.使用互动游戏，如“猜猜我的爱好”等，在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有什么特别的爱好？为什么你们喜欢它？”

展示一些关于不同爱好的图片或视频片段，如绘画、音乐、运动等，让学生初步感受爱好的魅力或特点。

简短介绍爱好在个人成长和社交生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱好的基本概念、种类和培养方法。

过程：

讲解爱好的定义，包括其对个人兴趣和技能的培养作用。

详细介绍不同种类的爱好，如艺术、体育、科技等，使用分类图表帮助学生理解。

3.爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的爱好案例进行分析，如音乐家通过创作音乐表达情感，运动员通过运动锻炼身体。

详细介绍每个案例的背景、爱好者的努力和成果，让学生全面了解爱好的多样性和深度。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会的贡献，以及如何发现和培养自己的爱好。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自己或他人相关的爱好进行讨论。

小组内讨论该爱好的起源、发展、个人体验和未来展望。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括爱好的定义、个人感受和小组共识。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括爱好的定义、个人体验和小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括爱好的定义、种类、案例分析和小组讨论。

强调爱好在个人成长、社交和心理健康中的积极作用，鼓励学生积极发现和培养自己的爱好。

布置课后作业：让学生记录自己一周内的爱好活动，并思考如何将爱好融入日常生活。

（注：以下内容为示例，具体教学内容和活动可能需要根据实际情况调整。）

7.课后拓展活动

目标：鼓励学生将所学知识应用于实践，培养终身学习的