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部编版(五四制)六年级语文上册
第8课《灯光》
字词积累
1.下面词语书写和加点字的读音全部正确的是(???)
A.渠道??宣布??八盏??擎(jìng)着 B.石栏??汇集??距离??诞(yán)生
C.旗帜??检阅??制服??电钮(niǔ) D.坦克??暴炸??隆隆??瞻(zhān)仰
【答案】C
【详解】A.擎着(qíng);
B.诞生(dàn);
D.爆炸;
故选C。
2.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的是(???)
A.协(xié)商???估(gū)计 B.擎(qín)着???直奔(bēn)
C.旗帜(zhì)聂(nì)荣臻(zhēn) D.爆(bào)发??率(suài)领
【答案】A
【详解】B.擎(qíng)着,直奔(bèn);
C.聂(niè)荣臻(zhēn);
D.率(shuài)领;
故选A。
3.下列句子中,加点字的注音及字形完全正确的一项(???)
A.五岭逶迤(wēiyī)腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B.接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电纽,第一面国旗——五星红旗徐徐(xú)上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻(zān)仰这鲜红的国旗。
C.起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜(zhì)飘佛的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
D.中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂(niè)荣臻(zhēn)将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军
总部的命令。
【答案】D
【详解】考查字音字形。
A.逶迤(yī)——yí;
B.电纽——电钮,瞻(zān)——zhān;
C.飘佛——飘拂;
故选D。
4.下列加点的词语使用错误的一项(???)
A.天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
B.各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进。
C.下午3点整,会场上爆发出一阵翻天覆地的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。
D.接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。
【答案】C
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A.五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。符合语境,使用正确;
B.整整齐齐:整齐而不凌乱。符合语境,使用正确;
C.翻天覆地:形容变化巨大而彻底,也指闹得很凶。句中用来形容掌声,使用对象错误;
D.各式各样:指许多不同的样式或方式。符合语境,使用正确;
故选C。
5.在括号里填上恰当的词。
一()英雄一()电灯一()火柴
一()孩子一()部队一()画
一()树林一()战斗一()书
【答案】位;盏;根;个;支;幅;片;场;本
【解析】暂无解析
理解与整合
6.课文中的灯光、火光与课文题目有什么联系?下列说法正确的是(???)
A.题目用《火光》比用《灯光》更好。
B.文章采用了插叙的叙事方式。
C.“革命理想”“革命奋斗”,都与题目“灯光”无关。
D.“灯光”既是贯穿全文的线索,也象征着新时代的幸福生活。这灯光启示我们:不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈,要珍惜今天来之不易的幸福生活。
【答案】D
【详解】本题考查对课文的理解能力。根据内容做题,这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容,并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆,使用倒叙的叙事方式,歌颂了革命先烈的献身精神,来说明今天的幸福生活来之不易。课文先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中;最后写这场围歼战获得了彻底的胜利,而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
题目《灯光》比《火光》更好,一是火光指引战斗的方向,而灯光是战斗的动力;二是灯光和火光虽然都具有象征意义,但是又有不同,灯光给人以希望和勇气;三是灯光可以与开头天安门前看灯相照应,也更具有现实意义,说明今天的美好生活都是牺牲的先烈用鲜血换来的。
故根据课文内容可知,书上插图中的灯光是郝副营长的革命理想,而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实;在理想和现实之间,是战场上那微弱的火光架设了桥梁,这桥梁,是千万战士用生命铸就的;从“革命理想”到“革命奋斗”,再到“现实生活”,都与题目“灯光”有关;“灯光”既是贯穿全文的线索,也象征着新时代的幸福生活。这灯光启示我们:不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈,要珍惜今天来之不易的幸福生活。
故选D。
7.关于课文中对“灯光”“火光”的
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