教科版三年级上册科学第一单元水测试卷及答案（必刷）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（??）。

A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的

2.要使某种物质尽快溶解，方法（??）比较好。

A.??B.??C.

3.水在自然界同时以（??）形式存在。

A.液态、固态?????B.液态、固态、气态?????C.固态、气态

4.下列方法中,不能加快冰块融化的是（??）。

A.加热????B.用太阳晒????C.放在0℃以下的地方

5.可以溶解在水里的物质是（??）。

A.铁屑????B.面粉????C.洗衣粉????D.沙子

6.小明往100毫升水中加了39克食盐，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些食盐不再溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，方法不合适的是（??）。

A.往杯中加水?????B.把这杯水密闭加热????C.拿到阳光下晒

二.填空题(共6题，共22分)

1.食盐（???）溶解在水中；沙（???）溶解在水中。（填可以或“不可以）

2.加快食盐溶解速度的方法：（???）、（???）、切碎。

3.我们科学实验中常用的加热工具是（???），温度最高的火焰部分是（???）。

4.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（???）现象。

5.水的特点有（???）、（???）、（???）。

6.水的温度越高，溶解食盐的速度越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（??）

2.冰融化成水后,体积比原来大了。（??）

3.在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（??）

4.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡是从水面外空气中来的。（??）

5.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

6.从不同角度看温度计的液面，读出的温度不同。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题：给下列物质分类。

空气???液体????醋

水????气体????树叶

石头???固体????牛奶

五.简答题(共4题，共21分)

1.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

2.写出用温度计测量水温的步骤。

3.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

4.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

六.综合题(共3题，共21分)

1.填空题。

2.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。

A.一直缓慢降低???B.先降低，后不变???C.先降得快，后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（???）℃。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.可以；不可以

2.搅拌；加热

3.酒精灯；外焰

4.蒸发

5.无色；透明；会流动

6.快

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用加热蒸发的方法。人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水蒸发，最后析出盐的结晶。

2.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

3.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

4.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态，属于状态变化。

六.综合题

1.水的特点：液体、会流动、没有固定形状。

冰的特