2025年高一英语寒假衔接讲练 (译林版)第10讲 读后续写(知识讲解+名校新题练)(教师版) .pdf

第10讲读后续写

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［港新知导航：熟悉题型、掌握知识脉络

■基础知识：知识点全梳理，掌握必备

重点记忆：关键点快速记忆，提升能力

□小试牛刀：考点剖析+过关检测，合理应用

题型概述

评分原则

读后续写

如何读和写

亘|础H割B识I

一.题型概述

读后续写满分25分，提供一段350词左右的语言材料（多为故事类文章或夹叙夹议类文章），要求考生

依据该材料内容所给段落开头语进行续写，为其补充一篇150词左右，与给定材料有逻辑衔接、情节合理

和结构完整的短文。

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。与应用文不同，

故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。

二.评分原则：

1）内容：内容的丰富性、故事发展的合理性，续写的完整性

2）词汇语法：使用语言的多样性、准确性和恰当性；（语言为交际服务，不可一味使用所谓“高级”语言，要

与原文语言特点保持一致。）

3）篇章结构：上下文的衔接（包括续写段落之间的衔接）连贯性；

4）写作规范：

①词数少于130的，扣2分；

②拼写和标点符号错误多将分数降低一个档次；

③如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次；

三.如何读和写：

读：

1：读懂原文：

找出6要素（Actions,feelings,settings）;

理清情节，提炼问题和解决方法(astorymontain：conflict-soltion);

2:构思情节：

原文结尾+2个段首句，通过问答，构建写作框架；

“拿来”原文的提示语料：推动续写情节；(reasonable,logical)

3:研究时态;(过去时)。

写：

(1)写好两段首尾句;(逻辑衔接好)

(2)“问题”与“解决”;(结构完整)

⑶动作与情感双曲线;(情节好)

(4)抓准伏笔，回扣前文。(点亮全文)

如何写读后续写

1.理清已知信息

精读文章，关注细节和脉络。阅读是读后续写的起点，起点的高低直接影响着续写能达到的高度，因

此考生要通过阅读梳理文中主要人物之间的关系、主要人物的性格特点、故事发展线索，以便把握故事的

走向，构建情节。厘清主要信息不仅可以帮助考生理解故事情节，推断故事发展方向，同时对续写时的人

物描写有指导作用。

2.研判续写方向

(1)定文章基调

在读完文章后，考生要根据各段落的主旨，明确文章的整体构架和中心思想。此外，考生需要通过文

中的细节描述来确定续写内容的基调，如分析描写人物的形容词和人物发出的动作、文中的对话、所给的

两个续写段首句来确定续写的基调，寻找续写的切入口，从而展开合理的情节想象。

(2)定文章走向

所给续写段落开头语对故事发展有提示、衔接、引导和限制作用。续写时，考生要站在作者的角度，

继承原文写作思路，需要注意续写内容应积极向上，设计的结局应是正向的，如意外事件类的续写结局应

是事情得以解决。此外，续写第二段的开头往往暗示着第一段的故事走向。

(3)定续写框架

在读后续写中，细读是起点，写作则是重点，而建构是难点。考生可将梳理出的信息和拓展的细节结

合形成故事发展的要点，从而构建简单的续写故事框架。另外，在写作时，考生应注意句子结构的多样性、

词汇的丰富性，利用储备的语言知识，根据内容慎重选择词汇、词块和句式，且有意识地使用高级句式，

使表达富有感染力。此外，考生还应该注意续写内容与所给段落首句的衔接程度。

3.润色

(1)要使用高级词汇及短语

①使用高等级词汇②使用短语③使用谚语

(2)句式要有变化

①复合句(主语宾语表语同位语定语状语从句)

②倒装句(1)否定词置于句首(2)only+状语置于句首

③强调句型：Itisthat(who)...

④固定句子结构：t