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新课程理念下如何进行大单元教学设计
目录
新课程理念下如何进行大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
新课程理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1新课程理念的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2新课程理念对教学设计的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
大单元教学的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1大单元教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2大单元教学的优势与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
新课程理念下的大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.1教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2学生学习过程的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.3教学资源的选择与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.4综合实践活动的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1设计思路与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.2评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3预设问题与应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
案例分析与实践经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.1实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.3遇到的问题及解决办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
新课程理念下如何进行大单元教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、大单元教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1新课程理念简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2大单元教学的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、大单元教学设计的基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1学习科学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2教育心理学支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3教学模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、大单元教学设计的具体步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1需求分析与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2确定学习目标．．．．．．．．．．．．
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