【化学】常见的酸和碱---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册.pptxVIP

8.2常见的酸和碱;1.为什么盐酸可以除锈?

2.为什么用澄清石灰水而不是氢氧化钠溶液来检验二氧化碳?

3.如何运用认识一类物质性质的思路与方法来探究酸的共性和碱的共性呢?

;常见的酸;酸;所有浓酸的性质都跟稀酸有很大的不同，详情要在以后的课程中再学习。这里要特别提醒:

浓酸有强烈的腐蚀性，使用时要特别小心，严格遵守安全操作规则，确保安全。为了认识浓硫酸的特殊性，请你观察老师演示的以下实验;观察活动

目的知道浓硫酸有脱水性。

小心!浓硫酸有强腐蚀性

实验操作

用蘸有浓硫酸的玻璃棒,在放于表面皿中的纸上写字，观察变化。

;取20g蔗糖放入小烧杯中，加少量水使它润湿后,注入10mL浓硫酸,搅拌观察现象;实验表明:

浓硫酸能使纸张、蔗糖等物质脱水变成炭，有强脱水性。

用作干燥剂

浓硫酸对衣物、皮肤等都有强腐蚀性。

如果皮肤不慎沽上浓硫酸，立即用大量水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。;浓硫酸是危险品，保管和使用都要格外小心，应密封保存在专用的药品柜中。

不仅取用浓酸时要小心，稀释浓酸时也要注意安全，尤其是浓硫酸的稀释。;观察活动

目的知道稀释浓硫酸的正确操作;通过上述实验可以得出结论:

稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿着容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌，

切不可将水倒进浓硫酸中。

;稀酸的化学性质;现以稀盐酸和稀硫酸为例，通过回顾和实验，探究稀酸的其他化学共性

学生实验探究

目的认识稀酸的化学性质，

提出问题稀酸具有哪些化学共性?

;形成假设，除指示剂外，稀酸还可能与___________等物质发生反应，说说你假设的理由

实验验证

回顾稀酸与较活泼金属的反应

;实验内容;实验活动二：酸与金属氧化物反应;实验活动三：酸与盐反应

由金属离子和酸根离子组成的化合物统称为盐。;思路与方法导引

依据物质类别认识物质性质的思路与方法

由于同类物质的性质具有共性，在认识一类物质的性质时，可根据该类物质中某种物质的已知性质推测它们的共性，再选择同类其他物质设计实验进行验证。本节中对稀酸化学性质的探究便是如此。

;???外，在认识某物质的性质时，也可根据其所属类别物质的共性对该物质的性质作出推测，并设计实验进行验证。

;三、常见的碱;你对表中的氢氧化钙应该有所了解，它的俗名叫熟石灰或消石灰，你曾用来检验CO2的澄清石灰水，就是氢氧化钙的水溶液。;熟石灰可以用来制作建筑材料，这种既实用又便宜的材料是怎样得到的呢?

它来自石灰石(主要成分是CaCO3)

首先把石灰石放在石灰窑里高温煅烧

便得到生石灰(主要成分是CaO)

;然后，生石灰与水反应转变成熟石灰。

反应时放出大量热，甚至能将放在石灰中的生鸡蛋煮熟。

;石灰吟于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，

要留清白在人间。

;观察活动

目的认识氢氧化钠的潮解性和水溶性。

实验操作

(1)取少量固体氢氧化钠放在表面皿上，暴露在空气中一段时间;(2)取少量固体氢氧化钠放在试管中，加水振荡，观察它的水溶性,并用手触摸试管外壁，感觉温度变化情况;;讨论与交流

实验室应该如何保存氢氧化钠固体?

;碱的化学性质;现以氢氧化钠和氢氧化钙为例，通过回顾和实验，探究碱的其他化学共性。;实验活动一：碱与非金属氧化物反应;●分析解释

实验中什么现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应?你还能设计其他实验证明CO2与NaOH溶液发生了反应吗?

●反思评价

因为NaOH溶液和CO,反应没有沉淀等明显现象，因此实验室不用NaOH溶液检验CO2，而用澄清石灰水。

;实验活动二：碱与盐反应;氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾在水溶液中都能产生氢氧根离子(OH-)，这使碱溶液具有相似的化学性质。;目的学习用碱性溶液制作叶脉书签

1.选叶:选用有网状叶脉的树叶，洗净。

2.碱煮:用苏打粉溶液或石灰乳浸泡树叶，加热煮沸数分钟，当叶肉绿色褪去并变黄即可取出，

3.清刷:把煮过的叶片用清水漂去碱液，再把叶片平铺在玻璃上，用柔软毛刷轻刷叶肉，留下叶脉。

4.美化:根据自己的喜好，染色并装饰，制成漂亮的“叶脉书签”

;1.下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是()

A.碳酸钙B.氯化钠

C.浓盐酸D.氢氧化钠

;2.盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的()

A.能与碱反应

B.能与金属反应

C.能与某些金属氧化物反应

D.能与紫色石蕊试液反应

;3.酸具有酸的通性的原因是（）

A.酸都能电离出H+B.酸都含有酸根

C.酸中都含有氢元素D.酸中都含有氧元素

4.下列物质长时间暴露在空气中，

会变质的是（