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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

《建筑工程计量与计价》教案

一、教学目标

1、让学生了解建筑工程计量与计价的基本概念和重要性。

2、帮助学生掌握建筑工程计量的方法和规则。

3、使学生学会运用计价原理和方法进行工程造价的计算。

4、培养学生的工程成本意识和经济分析能力。

二、教学重难点

1、重点

（1）建筑工程工程量的计算规则和方法。

（2）工程造价的组成和计价方法。

2、难点

（1）复杂工程结构的计量计算。

（2）定额的理解和应用。

三、教学方法

1、讲授法：讲解基本概念、原理和方法。

2、案例分析法：通过实际工程案例，加深学生对计量与计价的理

解和应用。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3、实践操作法：安排学生进行工程量计算和造价编制的练习。

四、教学过程

1、课程导入（约15分钟）

通过展示一些建筑工程项目的图片或视频，引导学生思考建筑工程

的建设成本是如何计算的，引出建筑工程计量与计价的主题。

2、知识讲解（约60分钟）

（1）建筑工程计量与计价的基本概念

解释计量和计价的含义。

强调计量是计价的基础，计价是计量的目的。

（2）建筑工程计量的方法和规则

详细讲解建筑面积的计算规则。

以常见的建筑构件（如梁、柱、墙、板等）为例，介绍其工程量的

计算方法。

（3）工程造价的组成和计价方法

阐述工程造价的构成要素，如直接费、间接费、利润和税金。

介绍定额计价和清单计价两种主要的计价方法，并比较它们的特点

和适用范围。

3、案例分析（约45分钟）

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

给出一个具体的建筑工程案例，让学生分组进行工程量计算和造价

编制。然后，每组选派代表进行成果展示和讲解，教师进行点评和总

结。

4、课堂练习（约30分钟）

布置一些相关的练习题，让学生独立完成，以检验学生对知识的掌

握程度，并及时进行答疑解惑。

5、课程总结（约15分钟）

回顾本节课的重点内容，强调计量与计价在建筑工程中的重要性，

鼓励学生在课后继续加强练习和实践。

五、教学资源

1、教材：《建筑工程计量与计价》相关教材。

2、多媒体课件：包含图片、视频、案例等资料。

3、练习题和参考答案。

六、教学延伸

1、布置课后作业，要求学生完成一个小型建筑工程的计量与计价

任务。

2、推荐相关的参考书籍和网站，鼓励学生自主学习和拓展知识。

七、注意事项

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1、在讲解计量规则和计价方法时，要结合实际案例，使抽象的知

识更易于理解。

2、关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法，确保每个学

生都能跟上教学节奏。

3、鼓励学生积极参与课堂讨