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第三讲资源的跨区域调配——以南水北调为例
细化课标
探究线索
素养要求
1.理解资源跨区域调配的缘由。
2.把握主要调配资源的路线调配状况。
3.理解资源调配对区域进展的影响。
1.区域认知:结合区域定位,熟知资源调配的调入区、调出区和沿线的环境特征。
2.综合思维:结合资源调配工程建设,综合分析调配的缘由及影响。
3.人地协调观:合理利用自然资源,促进经济均衡进展,树立可持续的进展观。
eq\o([教材内案例])
一、我国水资源的区域分布
1.我国水资源总量
居世界第六位,低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
2.分布
不平衡,南多北少,东多西少,水土
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