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2024，信息科技课程和信息科技教师应有的担当
对外经济贸易大学信息学院
首先是信息科技课程坚持科学教育的担当。信息科技课程是典型的科学教育，是素质教育，是培养下一代数字素养与技能的抓手。在落实信息科技课程标准过程中，居基础地位的是坚持信息科技课程的科学性。信息科技课程要以学生为本，从信息科技出发，激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲，培养学生的信息科技兴趣，引导学生自觉获取信息科技知识、培养科学精神、提升数字素养与技能、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在学生心中种下科学的种子。信息科技课程在坚持科学教育道路、“加快扭转教育功利化倾向”方面要起到先试先行、引领示范的作用。信息科技课程致力于提升学生数字素养与技能，而学生数字素养与技能的提升又促进了学生的全面发展，为学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础，使其具备与智慧社会发展相得益彰的适应力、胜任力和创造力。
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