教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（满分必刷）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。描述物体的位置时我们要确定（??）。

A.参照物?????B.距离?????C.方向?????D.以上都是

2.旋转木马上的人运动形式包括（??）。

A.上下运动?????B.上下运动、旋转运动?????C.前后运动、旋转运动

3.如果我们要去杭州西湖游览，我应该购买一张（??）。

A.杭州市行政图?????B.杭州市旅游指南图?????C.杭州西湖导游图

4.下列物体中，运动速度最快的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（??）。

A.小红在学校大门口西北方向?????B.小美在东北方向1米处?????C.小丽在学校旗杆东南方向2米处

6.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（??）。

A.先制作后设计?????B.边设计边制作?????C.先设计后制作

二.填空题(共6题，共24分)

1.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（???）掉到地面，到地面后会（???）。

2.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（???）或（???）。

3.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（???）米/秒。

4.选择不同的（???），判断物体是否（???）的结论也不相同。

5.以（???）为中心，描述小球的位置时，可以用（???）判断方向，用（???）测量距离。

6.在小车直线行驶的过程中，车轮的运动形式是（???），车厢的运动形式是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（?）

2.运动会上，选手通过直线运动从起点跑到终点。（??）

3.物体有运动和静止两种状态。（??）

4.描述物体在哪里，可以说明物体在什么方位，还可以说明距离这个物体有多远。（??）

5.两人静止不动时，可以只通过距离来描述自己的位置。（??）

6.“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。

1、喷气式客机?????A、45千米

2、汽车???????B、900千米

3、自行车??????C、120千米

4、高速列车??????D、15千米

5、轮船???????E、300千米

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

2.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

3.请写出“过山车”设计要求。

4.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？

5.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共26分)

1.结合下图完成任务。

（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。

（2）请你描述图中小人的位置。

2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。

3.赛跑比赛：

1.在赛跑比赛中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺?????B.100米软尺和秒表?????C.20厘米直尺和秒表

2.兔子和羚羊从同一个起点跑到终点，用秒表计时，看谁所需的时间短。这种方法是（??）。

A.相同距离比时间?????B.相同时间比距离?????C.不同距离比时间

3.比赛中，兔子做（??）更有利于取得好成绩。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.直线运动和曲线运动

4.小兔子和羚羊100米赛跑的成绩如下表，（??）跑得更