教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷含答案（达标题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

2.江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋中的水不会溢出来的原因是（??）。

A.有些水变成了冰?????B.有些水变成了水蒸气?????C.人类拿去灌溉田野

3.杯中装的热水，盖上玻璃片会观察到（??）。

A.杯子外壁有水珠????B.玻璃片上方有水珠????C.玻璃片下方有水珠

4.黄豆和大米混合后的总质量与混合前两者总质量相比，（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

5.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（??）。

A.持续加热????B.可以不加热了????C.以上做法都可以

6.下列各种方法，能加快食盐的溶解速度的是（??）。

A.使用玻璃棒搅拌??????B.加水??????C.加食盐

二.填空题(共6题，共32分)

1.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、（???）等气体。

2.测量水温的方法：手拿温度计的（???），将温度计（???）水中，不能碰到容器的（???），视线与温度计液面（???），在液面不再（???）或（???）时读数，读数时温度计不能离开（???）。

3.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（???）[填“模拟实验”或“対比实验”]。

4.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

5.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（???）、（???）、切碎等方法。

6.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（???）共存，水的状态变化与（???）有关，水的三态之间可以（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰的温度最高。（??）

2.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（??）

3.加热蒸发皿时，需要将蒸发皿放在三脚架上。（??）

4.固态的水需要先化为液体的水，才能变成气态的水。（??）

5.水在沸腾过程中，我们看到水面上产生许多白汽，这就是水蒸气。（??）

6.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共4题，共22分)

1.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

3.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

4.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？

六.综合题(共3题，共28分)

1.下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，根据记录回答问题

水在什么温度时结冰的实验记录

（1）水的初始温度比保温杯中碎冰的温度（???）[填“高”或“低”]

（2）保温杯中碎冰的温度是（???），比0℃（???）[填“高”或“低”]

（3）当环境温度（???）[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到（???）时,水开始结冰。

（4）水变成冰时.温度（???）[填“降低”或“升高”了],说明水向周围（???）[填”放出”或“吸收”]热量。

2.酒精灯结构图。

3.写出并读出温度计上显示的温度。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.二氧化碳

2.上端；下端侵入；底与壁；持平；上升；下降；被测的水

3.对比实验

4.没有；是?

5.加热；搅拌

6.气态、液态、固态；热量；互相转化

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。

2.用热水，把物体弄碎，不断搅拌等

3.冬天水管破裂，夏天自行车打气不能打太足，夏天路面上拱等。

4.答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。

六.综合题

1.高；-15℃；低；低于；0℃；降低；放出

2.从上至下：外焰、内焰、焰心、