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流行病学课件:描述性流行病学.pptx

流行病学课件:描述性流行病学.pptx

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描述性流行病学;

概述现况调查生态学研究;

种类与特征;

?现况研究(cross-sectionalstudy)

?病例报告(casereport)

?个案研究(casestudy)

?常规和历史资料分析

?暴发调查(outbreaksurvey)

?生态学研究(ecologicalstudy);

通过暴发调查、监测系统、生命统计等途径收集资料、整理资料、分析

资料并对资料进行有效的相关描述和解释,也是流行病学工作者的首要任务。

描述性研究回答了以下问题:;

?以观察为主要研究手段,不对研究对象采取任何干预措施();

1.描述疾病或健康状态在人群中的分布及其特征,或,为制订疾病

防制和促进健康的对策与措施提供依据。

2.描述、分析某些因素与疾病或健康状态之间的关联性,为进一步研究疾病病因或影响因素提供线索。

3.为评价疾病控制或促进健康的对策与措施的效果提供信息。;

特征、用途与方法

设计与实施

偏倚及优缺点;

概念;

01;;

用现在的暴露(特征)来替代或估计过去情况是有条件的

定期重复进行可获得发病率资料

3;

02;

1描述疾病或健康状态或暴露因素的三间分布

2提供病因线索,建立病因假设

3评价防制措施的效果

4用于疾病的二级预防

5用于疾病的一级预防

6为疾病监测提供基础资料;

现况研究的方法;

在特定时间内对某一特定人群的所有个体进行的调查。;

15;;

从研究对象的总体中按一定的原则抽取一部分有代表性的样

本(个体)进行调查,用这部分人的调查结果,估计出总体的患病率或某些因素的情况。;;

单纯随机抽样(simplerandomsampling)

系统抽样(systematicsampling)

分层抽样(stratifiedsampling)

整群抽样(clustersampling)

多阶段抽样(multi-stagesampling);

04;

问卷的种类:自填问卷和代填问卷

问卷的基本结构:封面信、指导语

问题()及答案编码和其他治疗;

05;

现况研究的优点与局限性;

?时间短,花费少,易实施

?样本来自一般人群,研究结果有较强的推广意义

?有来自同一群体的自然形成的同期对照组,结果具有可比性

?可同时观察多种因素

?无医德问题;

?难以确定先因后果的时相关系

?不能获得发病率资料,只能获得患病率

?调查时间短,适用于慢性病研究

?在同一人群中开展,注意环境、生活习惯等共同暴露问题;

1-2概述、研究方法;

01;

02;;

是最简单的一种生态学研究类型。这种研究是观察不同人群或

地区某种疾病或健康状态的分布,然后根据疾病和健康状态分

布的差异,提出某种病因假说。;

又称多组比较研究,是比较在不同人群组中某因素的平均暴露水

平和疾病频率之间的联系,及比较在不同人群组中疾病的发病率

或死亡率的差异,了解这些人群中某些因素出现的频率并同疾病

的发病率或死亡率对比,从而为探索病因提供线索。;

又称时间趋势研究,是连续观察一个或多个人群中某因素平均暴

露水平的改变和某种疾病的发病率、死亡率的变化关系。通过比较暴露水平变化前后疾病频率的变化情况,来判断某因素与某疾病的联系或某项干预措施的效果。;

广州市出生缺陷发生率及户外空气质量综合评价示意图;

03;;

04;

适用于研究因素暴露变异范围小,较难测量暴露与疾病的关系;

04;

是由于生态学研究以各个不同情况的个体“集合”而成的

群体(组)为观察和分析的单位,以及存在的混杂因素等原因

而造成研究结果与真实情况不符。;

教育和经济水平越发达的地区生育水平越低;

作为一类以计算机软硬件为支持平台,综合了空间科学、信息学、地理学

和地图学等多个学科与理论的技术,可实现对空间数据的获取、存储、处理、

分析与输出等操作,并且通过对地理空间数据进行科学管理和综合分析,从

而为各类生态学研究提供具有参考价值的科学信息。;

!

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