【开题报告】中学生学习数学的心理研究 .docx

《中学生学习数学的心理研究课题开题报告》

一、课题基本信息

课题名称：中学生学习数学的心理研究

课题来源：自主申报

课题类型：教育心理学

课题负责人：张华(教授)

主要成员：李明(副教授)、王丽(讲师)、赵强(助教)

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，数学作为基础学科之一，其重要性日益凸显。然而，许多中学生普遍存在数学学习困难的问题，导致他们对数学产生恐惧和抵触情绪。这种情况下，研究中学生学习数学的心理机制，对于提高数学教育质量、培养中学生的数学素养具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外关于中学生学习数学的心理研究主要集中在以下几个方面：

数学焦虑的研究：研究数学焦虑对中学生数学学习的影响，以及如何减轻数学焦虑。

数学学习动机的研究：探讨中学生数学学习动机的来源、影响因素以及如何激发和维持学习动机。

数学思维的研究：分析中学生在数学学习过程中的思维特点，以及如何培养和发展数学思维能力。

数学学习策略的研究：研究中学生数学学习策略的选择、运用以及如何提高学习策略的有效性。

随着心理学、教育学和计算机科学等学科的交叉融合，未来中学生学习数学的心理研究将更加注重实证研究、跨学科研究以及技术应用。

四、课题研究目标与内容

研究目标

(1)揭示中学生学习数学的心理机制，包括数学焦虑、学习动机、数学思维和学习策略等方面的心理特点。

(2)探讨影响中学生数学学习的心理因素，以及这些因素如何相互作用。

(3)提出针对性的数学教育策略，以提高中学生的数学学习效果。

研究内容

(1)数学焦虑的研究：通过问卷调查、访谈等方法，了解中学生在数学学习过程中产生的焦虑情绪，以及焦虑情绪对数学学习的影响。

(2)数学学习动机的研究：通过实验、观察等方法，探讨中学生在数学学习过程中动机的来源、影响因素以及如何激发和维持学习动机。

(3)数学思维的研究：通过案例分析、思维导图等方法，分析中学生在数学学习过程中的思维特点，以及如何培养和发展数学思维能

力。

(4)数学学习策略的研究：通过行动研究、经验总结等方法，研究中学生数学学习策略的选择、运用以及如何提高学习策略的有效性。

五、课题研究方法与路径

研究方法

(1)文献综述法：查阅国内外关于中学生学习数学心理研究的文献，总结已有研究成果和不足之处。

(2)问卷调查法：设计问卷，对中学生进行数学焦虑、学习动机、数学思维和学习策略等方面的调查。

(3)访谈法：对部分中学生进行深度访谈，了解他们在数学学习过程中的心理感受和体验。

(4)实验法：设计实验，探讨中学生在数学学习过程中的心理特点。

(5)行动研究法：在实际教学过程中，尝试应用研究成果，观察和记录中学生的数学学习效果。

研究路径

(1)第一阶段：文献综述，了解已有研究成果。

(2)第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行问卷调查和访谈。

(3)第三阶段：分析问卷调查和访谈数据，总结中学生在数学学习过程中的心理特点。

(4)第四阶段：设计实验，探讨中学生在数学学习过程中的心理特点。

(5)第五阶段：整理实验数据，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

(1)揭示中学生学习数学的心理机制，为数学教育提供理论支持。

(2)提出针对性的数学教育策略，提高中学生的数学学习效果。

(3)形成一批高质量的学术论文和研究成果。

成果形式

(1)学术论文：在国内外学术期刊上发表论文，展示研究成果。

(2)研究报告：撰写研究报告，总结研究成果和经验。

(3)教育策略：形成一套针对中学生数学学习的教育策略，供教育工作者参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

(1)2023年10月-2024年3月：完成文献综述，设计问卷和访谈提纲。

(2)2024年4月-2024年6月：进行问卷调查和访谈，收集数据。

(3)2024年7月-2024年9月：分析数据，撰写研究报告。

(4)2024年10月-2025年3月：设计实验，进行实验研究。

(5)2025年4月-2025年6月：整理实验数据，撰写研究报告。 (6)2025年7月-2025年12月：撰写学术论文，总结研究成果。人员分工

(1)张华(教授):负责课题整体规划和指导，以及论文撰写。

(2)李明(副教授):负责问卷调查和访谈的实施，以及数据收集和分析。

(3)王丽(讲师):负责实验设计和实施，以及实验数据分析。

(4)赵强(助教):协助课题组成员完成各项任务，以及整理研究资料。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

(1)问卷调查和访谈：5000元。

(2)实验设备：10000元。

(3)论文发表：5000元。

(4)其他费用：2000元