Unit10 Review 1（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语六年级下册.docx

Unit10Review1（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为“Unit10Review1”，选自2023-2024学年北师大版（一起）英语六年级下册。主要内容包括：复习本单元所学的单词、短语和句型，通过听力、口语和阅读等练习活动，提高学生的英语综合运用能力。具体涉及词汇：home,school,classroom,library,office,playground,computer,phone,internet等；句型：Whatsthis/that?Itsa...;Thisis.../Thats...；Whereis...?Itsin...等。

核心素养目标

1.培养学生英语听、说、读、写综合运用能力。

2.提升学生跨文化交流意识，增进对西方文化了解。

3.培养学生自主学习能力，提高英语学习效率。

4.增强学生团队合作精神，提高课堂参与度。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇运用：重点掌握本单元的核心词汇，如home,school,classroom等，并能正确使用。

2.句型结构：熟练运用本单元的句型，如Whatsthis/that?Itsa...;Thisis.../Thats...等。

难点：

1.词汇记忆：学生可能对某些生僻词汇记忆困难。

2.句型灵活运用：学生在实际交流中可能难以灵活运用所学句型。

解决办法：

1.词汇记忆：通过图片、游戏等形式，帮助学生记忆词汇，并结合语境进行反复练习。

2.句型灵活运用：设计情景对话，让学生在实际语境中运用句型，并通过小组合作提高运用能力。

3.定期复习：通过单元测试、口头汇报等形式，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板、英语学习软件

-课程平台：北师大版英语六年级下册配套教学平台

-信息化资源：英语学习网站、在线英语词典、英语学习APP

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、PPT课件、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示学校各功能区的图片，引导学生思考这些地方用英语如何表达。

-回顾旧知：提问学生已学过的与学校相关的基本词汇和句型，如classroom,library,computer等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：展示PPT，介绍本节课的核心词汇和句型，如home,school,classroom,library,office,playground,computer,phone,internet等。

-举例说明：通过图片和实物展示，结合具体情境，让学生理解每个词汇的实际意义和句型的用法。

-互动探究：分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述图片中的场景，如Whatsthis?Itsalibrary.或Whereisthecomputer?Itsintheclassroom.

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行词汇接龙游戏，巩固记忆本节课的词汇。

-教师指导：学生进行角色扮演，模拟在图书馆、教室等场所的对话，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂活动（约20分钟）

-小组合作：分组进行“我的学校”主题演讲，每个小组用英语介绍自己的学校，包括校园设施、课程设置等。

-教师点评：对每个小组的表现进行点评，鼓励学生的表现，指出需要改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语，提高实际应用能力。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-准备一份关于自己学校的英语小报告，下节课进行展示。

7.课后拓展（约10分钟）

-学生回家后，通过互联网查找更多关于学校英语表达的方式，如不同国家的学校设施名称。

-家长协助学生收集相关资料，准备下节课的分享。

教学过程的设计旨在通过多种教学手段和活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识，提高英语综合运用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国家学校的特色，如美国的寄宿学校、英国的公学、日本的校园节等。

-词汇学习：收集与学校相关的词汇，如canteen,laboratory,auditorium,dormitory等，并附上例句。

-语法知识：学习描述学校设施的句型，如Thereisa...inoursc