(必威体育精装版)25年春统编二年级道德与法治下册做个“开心果”（精品课件）.pptx

;;同学们读完绘本故事《小狐狸找“开心果”》，认为“开心果”是什么样的人呢？;儿童相声;“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。;;谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？;;哥哥是我家的开心果，他总是奇思妙想将一些东西改造成有趣的物品。;弟弟是我家的“开心果”。他总是把在学校里发生的有趣的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈听了总是哈哈大笑。;争当“开心果”

我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。;除了家里有“开心果”以外，还有哪里有开心果呢？我们继续找找看。;我们小组的“开心果”;林斌斌是开心果。;想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？;我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。

真诚赞美多助人，

快乐别人我快乐。;这时我要怎么办;腰好疼呀！;主动关心他人的“开心果”更温暖。;妈妈没有说，小朋友是怎么知道妈妈的需要的呢？;“开心果”分享会;“开心果”小剧场;你好！你需要帮助吗？;假如才才是肚子痛，作为“开心果”会怎么做呢？;假如才才是因为跑步比赛没能得第一为班级争光而感到难过，作为“开心果”会怎么做呢？;“开心果”实践园;请同学们观察下面的图片，选择一幅想一想我们应该怎么处理呢？;“开心果”的开心小诀窍;做个“开心果”;请同学们每周至少做一件力所能及的能让家人或朋友感到开心的事。;;新课导入;目录;奇妙的生命;思考：这些植物最初是什么样子？;奇妙的生命;认一认，连一连。;种子与我们人类生活关系密切！;想一想：你还知道哪些植物的种子呢？;种子的生长过程;;挑战任务卡;奇妙的生命;种植要做哪些准备呢？;小小实践家;我的种植计划;小猴学种植;;挑战任务卡;我们的收获;看完视频，同学们知道种子是如何生长的了吗？;请同学们分享一下自己的种植故事吧！;种植分享会;写;画;挑战任务卡;试种一粒籽;争做“种植小达人”