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部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记（节选）》随堂练习

一、基础。

1．看拼音写词语。

fèiténg

yuángù

kǒngbù

xīshēng

jǐngchá

2．给加点字选择正确的读音。

这天天气好极了。水渠里流水潺（cánchán）潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱，小鸡在地上刨（bàopáo）虫子吃。男孩走进牛棚，立刻吼声四起，生气的牛们一边不停地叫着，一边用力挣着缰（jiānjiāng）绳，一片混乱，所有的动物都在追着男孩啄他、吼他，让他觉得头昏目眩（xuánxuàn）。

3．鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（）

A．下起了倾盆大雨 B．狐狸斯密尔偷袭了雁群 C．鹤的表演失败了

4．下列句子说法有误的一项是（）。

A．我觉得尼尔斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。这里虽然没有正面描写，但我从鸡、鹅、猫、牛的话语里听出来了。

B．我觉得尼尔斯是一个聪明、勇敢的人。当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。

C．我觉得尼尔斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的人。他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。

D．《骑鹅旅行记（节选）》是一篇神话故事，主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后骑着大雄鹅飞走的故事。

5．写出与下列句子中划线词语意思相反的词。

（1）他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。（）

（2）他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！”（）

（3）那些鸡-看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（）

（4）他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（）

6．把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

无济之众然不同

重天知非福心平

（2）如果方法不对，再怎么努力也是。

（3）面对我的无理取闹，妈妈总是的和我讲道理。

（4）元旦的光景与除夕。

7．根据要求完成下列句子练习。

（1）他觉得最聪明就是去找小狐仙讲和。（修改病句）

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（2）“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”（仿照提示语在句中的位置，写一句话，注意双引号的用法）

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（3）男孩想摆脱他们。（扩展句子）

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二、阅读。

课内阅读。

“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”

当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。

8．选段第一自然段主要采用了，第二自然段主要采用了。

A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写

9．尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？

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10．选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子？（）

A．尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。

B．尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子。

C．尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。

D．尼尔斯是一个关心小动物的孩子。

答案解析部分

1．