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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

四年级语文上册《巨人的花园》教案

一、教学内容

本节课选自四年级语文上册教材，具体章节为《巨人的花园》。

详细内容包括：理解课文内容，体会巨人的花园从荒凉到繁花似锦的

变化，感受“分享”与“快乐”的主题；学习生字词，掌握重点词汇

的用法；分析课文结构，了解童话故事的特点。

二、教学目标

1.理解课文内容，体会巨人的花园从荒凉到繁花似锦的变化，感

受“分享”与“快乐”的主题。

2.学习生字词，掌握重点词汇的用法。

3.分析课文结构，了解童话故事的特点。

三、教学难点与重点

教学难点：理解“分享”与“快乐”的主题。

教学重点：掌握生字词，分析课文结构，了解童话故事的特点。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，让学生分享自己在花园里的快

乐时光，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生预习课文，圈出生字词，查阅字典，了解课

文大意。

3.课堂讲解：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

（1）讲解生字词，让学生掌握重点词汇的用法。

（2）分析课文结构，让学生了解童话故事的特点。

（3）详细讲解课文内容，引导学生感受“分享”与“快乐”的主

题。

4.例题讲解：结合课文内容，设计相关例题，帮助学生巩固所学

知识。

5.随堂练习：让学生完成练习册上的相关题目，及时巩固所学。

六、板书设计

1.课文《巨人的花园》

2.生字词：荒凉、繁花似锦、分享、快乐等。

3.课文结构：起因、经过、结果。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，用自己的话讲述巨人的花园的变化。

（2）谈谈你对“分享”与“快乐”的理解。

2.答案：

（1）巨人一开始自私地占有花园，导致花园荒凉。后来，他学会

了分享，让孩子们进入花园，花园变得繁花似锦。

（2）分享和快乐是相互关联的。只有学会分享，我们才能感受到

真正的快乐。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）让学生课后搜集其他关于“分享”与“快乐”的故事，与同

学分享。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

（2）组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让学生分享自己的

快乐时光。

重点和难点解析

1.教学难点：理解“分享”与“快乐”的主题。

2.教学重点：掌握生字词，分析课文结构，了解童话故事的特

点。

3.实践情景引入：让学生分享自己在花园里的快乐时光。

4.例题讲解：结合课文内容设计相关例题。

5.作业设计：作业题目与答案的设置。

6.课后反思及拓展延伸：针对学生的掌握情况调整教学方法，以

及拓展活动的安排。