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2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响说课稿(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年4月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力,通过实验探究环境污染对生物的影响,提高学生观察、分析、推理和解决问题的能力。
2.增强学生的环保意识,让学生认识到人类活动对生物圈的负面影响,激发学生关注和参与环境保护的积极性。
3.培养学生的社会责任感,引导学生思考如何在日常生活中减少环境污染,为构建和谐生物圈贡献力量。
重点难点及解决办法
重点:
1.环境污染对生物的影响:重点理解环境污染对生物生存环境的破坏,以及生物对污染的适应和反应。
2.实验设计与操作:重点掌握实验设计的基本原则,包括变量控制、实验组和对照组的设置。
难点:
1.环境污染的复杂性与多样性:理解不同类型环境污染对生物的不同影响。
2.实验结果的解释与分析:分析实验数据,得出结论时需要综合考虑各种因素。
解决办法与突破策略:
1.结合实例教学,让学生通过图片、视频等多媒体资源直观感受环境污染的严重性。
2.引导学生参与实验设计,强调实验步骤的严谨性,通过分组讨论和合作学习来突破实验设计的难点。
3.对实验结果进行详细讲解,指导学生如何分析数据,得出科学的结论,提高学生的分析能力和科学思维能力。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例研究,通过讲解环境污染的实例,引导学生理解环境污染对生物的影响。
2.实施实验探究活动,让学生分组进行环境污染对生物影响的小实验,培养实验操作能力和科学探究精神。
3.利用讨论法,组织学生就实验结果进行交流,鼓励学生提出问题、分析问题,提升批判性思维能力。
4.结合多媒体教学,展示环境污染的图片和视频,增强学生对环境保护重要性的认识。
5.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色,模拟环境污染事件,提高学生的环保意识和责任感。
教学过程设计
**用时:45分钟**
**一、导入环节(5分钟**)
1.**情境创设**:播放一段关于环境污染的纪录片片段,展示工厂排放、塑料垃圾等对自然环境的破坏。
2.**问题提出**:引导学生思考:“环境污染对我们的生活有什么影响?我们该如何保护我们的环境?”
3.**学生讨论**:小组讨论,分享对环境污染的认识和感受。
4.**总结导入**:教师总结学生的讨论,引出本节课的主题:“探究环境污染对生物的影响”。
**二、讲授新课(15分钟**)
1.**环境污染概述**:讲解环境污染的类型、来源和危害,用时5分钟。
2.**实验演示**:展示环境污染对生物实验的演示过程,强调实验步骤和注意事项,用时5分钟。
3.**案例分析**:分析具体案例,如水体污染对鱼类的影响、大气污染对植物的影响等,用时5分钟。
**三、巩固练习(10分钟**)
1.**小组讨论**:将学生分成小组,针对实验中观察到的现象进行讨论,用时5分钟。
2.**问题解答**:教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答,用时5分钟。
**四、课堂提问(5分钟**)
1.**提问环节**:教师提出与课程内容相关的问题,如“环境污染有哪些危害?”、“如何减少环境污染?”等,用时3分钟。
2.**学生回答**:学生回答问题,教师进行点评和总结,用时2分钟。
**五、师生互动环节(5分钟**)
1.**角色扮演**:学生分组进行角色扮演,模拟环境污染事件,用时3分钟。
2.**反思总结**:教师引导学生反思角色扮演中的体验,总结环境保护的重要性,用时2分钟。
**六、课堂小结(5分钟**)
1.**回顾总结**:教师回顾本节课的重点内容,强调环境污染对生物的影响,用时3分钟。
2.**布置作业**:布置课后作业,如收集有关环境保护的资料、设计环保标语等,用时2分钟。
**七、拓展延伸(5分钟**)
1.**知识拓展**:介绍与环境保护相关的知识,如生态平衡、生物多样性等,用时3分钟。
2.**实践应用**:引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中,如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电等,用时2分钟。
拓展与延伸
1.**拓展阅读材料**:
-《自然生态的奇迹》:这本书介绍了自然界中生态平衡的例子,如何通过自然的力量保持生态系统的稳定。
-《塑料垃圾对海洋生物的影响》:一篇科普文章,详细阐述了塑料垃圾对海洋生物的危害,以及人类如何减少塑料污染。
-《城市绿
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