教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（满分必刷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

2.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

3.测量误差是指（?）。

A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

6.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

二.填空题(共6题，共28分)

1.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

4.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

3.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）

4.纸带上的小格可以不相同。（?）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共21分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.零

2.手臂；脚；手掌

3.起点；终点

4.米；刻度尺

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.（1）提高速度?（2）方便计数

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.13254

3.不同；不同；2；1