学龄前儿童生长发育（幼儿保健与护理）.pptx

学龄前儿童生长发育

;

儿童神经心理发育

;大脑的发育

Braindevelopment;1.大脑形态发育

1）大脑皮质沟回的形成;2）脑重的发育;小脑的发育;脊髓发育;神经纤维髓鞘发育

;;先天性非条件反射

;先天性非条件反射;大脑功能发育：3岁时接近成人

8岁时达成人水平

;;小结

1.大脑皮层形态发育先于功能；

2.大脑皮层兴奋性低，皮层下中枢兴奋性高；

3.存在先天性的非条件反射；

4.神经纤维髓鞘发育不完善。;心理活动的发展：;心理活动的发展;心理活动的发展;心理活动的发展;心理活动的发展;心理活动的发展;

儿童神经心理发育的评价

;儿童神经心理发育的评价;儿童神经心理发育的评价;儿童神经心理发育的评价;儿童神经心理发育的评价;

儿童发育行为异常

;一、儿童发育与行为的概念

儿童发育：一般是指运动、认知、语言、社会交往等潜力的逐渐提高.

行为：是能为他人觉察评估的外部表现.;二、儿童行为问题;主要原因：

这个时期的婴儿还没学会说话，没法用语言表达自己的

愤怒、不满等情绪；有些父母过于溺爱孩子，殊不知宝宝的任

性是从襁褓中就开始养成。;干预技巧：及时安抚孩子

父母平时要进行正确的教育和引导，既要严格要求，也要及

时了解孩子的情绪变化，尽量避免情绪方面的刺激，以减少宝

宝屏气发作的次数，宝宝一旦发作你要及时安抚孩子，避免粗

暴打骂孩子。;

学龄前儿童生长发育

;

本节课主要内容

1.生长、发育及成熟的概念

2.学前儿童生长发育的规律

3.学前儿童生长发育的因素

;

生长：指细胞的繁殖和增大

长大和形态变化，量的改变。

发育：组织、器官在结构和功能上的改变

功能的分化和成熟，质的改变。

成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段

形态、生理、心理上全面达到成人水平

;生长发育的相互关联性;（一）生长发育的阶段性和连续性

;;（二）程序性;（三）生长发???的不均衡性

;身高：;体重：;身体各部分发育：;人体各系统：;（四）生长发育的个体差异性

;（五）相互关联性;四、学前儿童身体生长发育的影响因素;（二）、后天因素;;5、环境因素;6、社会因素

;;puberty;胎儿期(fetus)受精卵→胎儿娩出（40周）

胚卵期头2周

胚胎期2-12周（8周）脏器形成期

胎儿期12周—胎儿娩出;胎儿期(fetus);新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/3至1/2，

第一周新生儿的死亡数约占新生儿死亡数的70％。;婴儿期YoungInfancy

生后至1周岁;

感知觉的发育—视觉;新生儿2月

视觉最佳焦距20cm视线和头可随物移动;;听感知的发育;听觉audition;皮肤感觉的发育;5月知伸手取物

8月知寻找物体

1岁空间和时间

知觉萌芽

3岁辩上下

4岁辩前后、早

晚今明昨天

5岁辩左右、前

后天;;运动的发育

MotorDevelopment;大运动的发育

grossmotor;;1-3月抬头45°;4-7月;5-7月独坐一会儿;;9-12月独站片刻;1岁独走几步;1.5-2岁跑;跳

hops;3-4.5岁独足跳;大运动发育;精细运动发育

FineMotor;玩手

playhands;5-6月伸手抓物;物体换手

passobject;拇食指

钳小丸

thumb-finger

grasp;自发乱画

scribbles;叠纸

foldpaper;搭桥

imitatebridge;运动发育的规律

头——尾，近——远，正——反

泛化——集中，不协调——协调;;幼儿期Infancy

1至3岁;语言的发育

LanguageDevelopment;语言发育;新生儿模仿成人口形运动的能力和自发的

无声唇舌运动是小儿学语音的基础;7-24月感受语言的关键期

2-3岁言语发育的关键期;;6－7月“爸爸妈妈”

7-11月发重复音节;10-13月喊:“妈妈”;;4-5岁说复合句和背儿歌;;学龄前期Preschoolage

3至6岁;学龄前期Prescho