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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷附参考答案【完整版】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷附参考答案【完整版】.docx

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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.为了加快食盐在水中的溶解速度,我们可以采取的方法是(??)。

A.增加一倍的水????B.用热水溶解食盐????C.用大烧杯来溶解食盐

2.下列与水结冰的形态变化一样的是(??)。

A.把橡皮泥捏成冰的形状????B.把纸折成方块状????C.铁水凝固成铁

3.关于加快水蒸发的说法正确的一项是(??)。

A.温度越高,水蒸发得越快????B.空气越湿润,水蒸发得越快????C.温度越低,水蒸发得越快

4.比较食盐和小苏打的溶解能力,不正确的做法是(??)。

A.两杯水的多少要一样

B.充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐

C.当加入第4份小苏打的时候,发现不能溶解,记录加入小苏打的量是4份

5.读温度计时,视线应(??)温度计的顶端。

A.高于?????B.低于?????C.平视

6.小明和小刚打乒乓球,小明一不小心把乒乓球踩瘪了,小刚灵机一动,用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状,小刚是利用了什么原理?(??)

A.固体的热胀冷缩????B.液体的热胀冷缩????C.气的热胀冷缩

二.填空题(共6题,共18分)

1.在蒸发实验中,石棉网的主要作用是(???)。

2.像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化,仅仅(???)发生了变化。

3.水蒸气和水的区别:水蒸气是(???)、(???)的,而水不是。

4.在冰里加盐可以得到(???)的温度。

5.水是一种没有(???)、没有(???)、透明、会(???)的液体。

6.(???)是气态的水,存在于空气中。

三.判断题(共6题,共12分)

1.对着镜子哈气,镜面立即变模糊,这是镜面蒙上了一层水蒸气。(??)

2.水有固态、液态、气态三种形态,在一定条件下会相互转化。(??)

3.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。(??)

4.小苏打比食盐的溶解能力强。(??)

5.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。(??)

6.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题,共23分)

1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐,他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解,于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解,说明这种物质不能在水中溶解”的结论,你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

3.在生活中,如果我们想要加快物质的溶解,有什么好办法?请写两种出来。

4.物质在水中为什么不能无限溶解?

六.综合题(共3题,共24分)

1.比较哪一块肥皂溶解得快。(填√或X)

(1)把大小、形状相同的二块肥皂,同时放人有半杯水的二只杯子里。

①用筷子搅拌的杯子,肥皂溶解速度快。(______)

②没有用筷子搅拌的杯中,肥皂溶解速度快。(______)

(2)准备大小相同的二块肥皂,把其中的一块切碎,同时放入有半杯水的二个杯子中。

①切碎的肥皂溶解速度快。(______)

②大块肥皂溶解速度快。(______)

(3)把大小、形状相同的两块肥皂,同时放入同样多的热水和冷水中。

①放在热水中的溶解速度快。(______)

②放在冷水中的溶解速度快。(______)

2.实验题

物质在水中的溶解。

1.探究搅拌与溶解快慢的关系时,下列做法哪些是正确的?正确的请在括号时画“√”错误的,在括号里画“×”。

①两份食盐的质量相同。(??)

②一杯水温度高,一杯水温度低。(??)

③一杯水中搅拌,另一杯水不搅拌。(??)

④两份水的体积相等。(??)

2.要想让食盐更快溶解在水中,(??)的方法比较好。

A.放在温水中、不搅拌?????B.放在冷水中,搅拌?????C.放在温水中,搅拌

3.在蒸发实验时,我们用到了玻璃棒、酒精灯三脚架、蒸发皿等实验器材,请把实验器材的名称填入蒸发实验装置示意图中的括号里。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.使蒸发皿均匀受热

2.状态

3.看不见;摸不到

4.更低

5.颜色;形状;流动

6.水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.相同点:都是无色、无味、透明的物质。不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状,是固体;水柔软、会流动、没有固定形状,是液体。

2.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度,此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

3.用热水,把物体弄碎,不断搅拌等

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