安阳职业技术学院2023质量年度报告.pdf

高等职业教育质量

年度报告

（2023年）

安阳职业技术学院

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职业教育质量年度报告制度是推进职业教育质量评价

改革的重要抓手，是职业教育履行责任担当、树立质量发展

观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要途径，是职业院校

强化内涵发展，践行质量管理，持续诊断改进，全面提升人

才培养质量的重要举措。

质量年报制度意在建立一种能体现多方主体参与及回

应多方利益关切的动态质量评价工作机制，树立高职教育的

质量发展观、质量标准与质量文化，构建并完善相关质量监

测评价工作机制，全员、全过程、全方位地落实落细质量管

理，充分发挥年报的功能与效应，引领高职院校内涵建设，

提升人才培养质量，推动职业教育高质量可持续发展。这既

是办好人民满意教育的时代要求，也是高等职业教育发展和

高职院校办学的必然趋势。

学校高度重视质量年报编制工作。在认真学习并领会教

育行政部门相关文件精神的前提下，及时掌握职业教育发展

动态；建立由教务处牵头，书记校长为组长，各部门负责人

为成员的质量年报编报组织小组。召开编制会议，牵头部门

组织培训，系统策划、整体设计、合理分工、统一部署、层

层落实责任，牵头部门负责整理提炼汇总，成稿送校长审批。

目录

前言

一、人才培养1

（一）办学理念1

1.指导思想1

2.办学定位1

（二）教学改革2

1.专业建设2

2.课程建设5

3.教学方法改革7

4.教材建设7

（三）师资队伍8

（四）培养质量11

1.以赛促教，面向师生双向开展各类大赛11

2.组织多元化培训，开展“宏志助航”系列活动12

3.砥砺前行，“互联网＋”大赛再创佳绩12

4.激发创新创业活力，顺利通过市级众创空间认定12

二、服务贡献13

（一）毕业生就业服务13

1.就业省份14

2.中西部就业情况14

3.省内就业城市15

4.就业行业15

5.就业职业16

6.就业单位17

7.自主创业17

（二）科研服务18

（三）非学历教育服务19

1.积极开展“人人持证、技能河南”培训和认定工作19

2.积极开展新型学徒制培训、认定工作20

3.有序开展技师级别认定工作20

4.加强档案管理21

三、文化传承21

（一）培育安职精神，彰显学校文化个性22

（二）丰富活动文化活动载体，做好学生思想教育工作23

（三）建设高雅环境文化，提升环境育人工作26

四、国际合作28

中外合作办学28

五、产教融合31

六、发展保障32

(一)加强组织领导、狠抓工作落实，形成教务处牵头、相关部门

协助、院部实施、教师参与的专业建设体系

(二)转变教育思想、更新教育观念，实现专业建设内涵式发展33

(三)开拓思路创新措施，增加专业建设的投入34

(四)完质量监控体系，有效推动专业建设34

七、面临挑战35

（一）面临挑战35

（二）相关对策37

1.创新人才培养37

2.提升教师素质38

3.深入产教融合39

图表目录

表1：2023年专业设置一览表2

表2：2023届毕业生中西部就业情况15

图1：2023年拟立项建设省级职业教育专业教学资源库名单