教科版科学三年级上册第一单元水测试卷含答案【突破训练】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白汽”并不明显，如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白汽”。这是因为（??）

A.沸腾时水不蒸发

B.沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃

C.停火后水开始大量蒸发

D.停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白汽”

2.分离食盐与水可以用（??）的方法。

A.太阳晒??????B.增加热水??????C.搅拌

3.下列情景中，只有水沸腾时才会出现的是（??）。

A.??????B.??????C.

4.水结冰后体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

5.下列变化中，不再是原来的物质的是（??）。

A.易拉罐压扁?????B.纸燃烧?????C.纸撕碎

6.关于水的三种形态，下列说法错误的是（??）。

A.水是液态,有一定的形状和体积

B.雪是固态的水

C.水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积

二.填空题(共6题，共22分)

1.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

2.水又是一种特殊的物质，能够（???）很多物质。

3.用（???）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

4.空气中的水蒸气遇冷变成看的见的水滴，这种现象叫（???）。

5.水的特点有（???）、（???）、（???）。

6.在设计对比实验时，要设置（???）条件和（???）条件,其中（???）条件只有一个。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。（?）

2.用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（??）

3.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

4.一杯水能无限制的溶解红糖。（??）

5.要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。（??）

6.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后，放置一段时间后

五.简答题(共4题，共23分)

1.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

2.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.冰融化前是什么状态的？

六.综合题(共3题，共21分)

1.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。??

（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。

（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。

（3）用筷子同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐溶解的快。

2.比较哪一块肥皂溶解得快。（填√或X）

（1）把大小、形状相同的二块肥皂，同时放人有半杯水的二只杯子里。

①用筷子搅拌的杯子，肥皂溶解速度快。（______）

②没有用筷子搅拌的杯中，肥皂溶解速度快。（______）

（2）准备大小相同的二块肥皂，把其中的一块切碎，同时放入有半杯水的二个杯子中。

①切碎的肥皂溶解速度快。（______）

②大块肥皂溶解速度快。（______）

（3）把大小、形状相同的两块肥皂，同时放入同样多的热水和冷水中。

①放在热水中的溶解速度快。（______）

②放在冷水中的溶解速度快。（______）

3.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别把15克食盐倒入四个杯子，第一杯用100毫升的冷水搅拌，第二杯用100毫升的冷水不搅拌，第三杯用100毫升的热水搅拌。第四杯用100毫升的热水不搅拌。溶解时间记录如下：

（1）要想研究水的温度对溶解的影响，应该用第（???）杯和第（???）杯进行对比实验，这个实验改变的条件是（???），不改变的条件是（???）、（???），从实验结果来看，（???）能加快溶解的速度。

（2）如果我们拿第一杯和第二杯做对比实验，改变的条件是（???），不改变的条件是（???）等，从这组实验结果来看，（???）能加快溶解的速度。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.白色；食盐

2.溶解

3.热水

4.凝结（或液化）

5.无色；透明；会流动

6.相同；不同；不同

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。