第15课《快乐过新年》第二课时（说课稿）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学说课稿+说课稿（部编版）.docx

第15课《快乐过新年》第二课时（说课稿）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学说课稿+说课稿（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第15课《快乐过新年》第二课时，涉及新年的习俗、家庭团聚、尊老爱幼等传统文化内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习到的关于家庭、社会等方面的知识相联系，通过联系生活实际，让学生进一步了解和感受新年的氛围，培养尊老爱幼的优良品质。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，让学生了解和尊重中国传统节日文化，增强对民族传统文化的认同感和自豪感。

2.培养学生的道德修养，引导学生学会尊老爱幼，关爱家人，培养良好的家庭和社会交往能力。

3.培养学生的审美情趣，通过观察和感受新年的喜庆氛围，提升学生的审美能力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，理解这些习俗的文化内涵。

②引导学生体验家庭团聚的氛围，感受亲情、友情的重要性，培养感恩和珍惜亲情的情感。

2.教学难点：

①如何让学生在具体的情境中感受和体验传统文化的魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

②引导学生将抽象的传统文化知识与具体的生活实践相结合，提升学生的实践能力和创新思维。

③如何帮助学生理解尊老爱幼的传统美德，引导他们在日常生活中践行这些美德，培养良好的道德品质。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解新年习俗的历史背景和文化意义，同时鼓励学生分享自己的新年经历和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭团圆的场景，体验尊老爱幼的传统美德。

3.利用多媒体展示新年相关的图片和视频，增强学生的学习兴趣，并辅助讲解。

4.通过小组合作，让学生共同完成关于新年习俗的手工制作，如制作灯笼、剪纸等，提高学生的动手能力和团队协作能力。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新年习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新年是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新年的图片或视频片段，如春节的庆祝活动、家庭团圆的场景等，让学生初步感受新年的魅力或特点。

简短介绍新年的基本概念和重要性，如新年的传统习俗、家庭团聚的意义等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新年的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新年的定义，包括其主要组成元素或结构，如春节、元宵节等。

详细介绍新年的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如贴春联、放鞭炮、拜年等习俗的象征意义。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新年的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新年案例进行分析，如不同家庭的新年庆祝方式、不同地区的新年习俗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新年的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新年习俗来增进家庭关系和社会和谐。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新年习俗相关的主题进行深入讨论，如“我最喜欢的新年习俗”或“新年的传统与现代”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新年习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新年习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新年的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新年习俗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新年习俗。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的新年习俗的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中与家人分享，增进家庭情感交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-新年故事：《年兽的故事》、《贴春联的传说》等，通过故事的形式让学生了解新年的来历和习俗的起源。

-新年歌曲：《恭喜发财》、《新年好》等，通过歌曲的欣赏，让学生感受新年的喜庆氛围。

-新年习俗图片集：收集各地新年的传统习俗图片，如包饺子、舞龙舞狮、放鞭炮等，展示新年的丰富多彩。

-新年传统食品介绍：介绍各地新年传统食品，如饺子、年糕、汤圆等，让学生了解食物背后的文化意义。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《春节的故事》、《中国传统节日》等