某教师述职报告.doc

某教师述职报告

我是出于对教育的热爱和热情，才踏入了教师这个职业的。因此，我的工作态度始终是积极向上、主动进取的。从我执教的第一天开始，我就对自己的行为举止有着更高的规范要求，因为我深知自己将承担起为人师表的重任，我的一言一行都会对一批批学生产生影响，他们将是我教育工作的未来，我必须对他们负责。

在我的职业活动中，我把热爱学生放在了首位。有了这种心态，师生之间的关系就会处于一种和谐的状态，许多问题便会迎刃而解。我热爱学生，这包括尊重、信任、关心和爱护他们。在我的眼中，没有所谓的好学生和坏学生之分，只要是我的学生，我都会一视同仁。对于那些性格孤僻的学生，我更是倾注了更多的热情和帮助，希望能够帮他们重拾自信，走出自我评价的误区。

人的情感是相互的，教师的真诚，学生是能够感受到的。记得有一次，班上的一个学生手指受伤需要包扎，但由于一时找不到红药水，我二话没说，立刻骑上自行车去购买。回来后，这个学生对我的亲近感增加了许多，上课也不再捣乱。大多数时候，我坚持与学生平等相处，鼓励他们分享自己的想法，努力使师生之间形成一种交流的习惯。我相信：只有当学生接受了你这个人，才可能以积极的态度接受你的教育。

当然，我认为仅仅有爱心是不够的。要尽到教书育人的职责，还需要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其自身的客观规律，正确运用这些规律，可以提高教师的工作效率。这个规律的核心就是科学、有效的教育方法，这需要教师不断地摸索和实践。回顾我自己的学习经历，我曾轻松愉快地度过学习时光，并最终顺利考入重点大学。观察周围的同学，大多数都是勤奋好学的，但也有一些努力却不见成效的例子。我想这可能是因为我的学习方法得当吧。从那时起，我就有了当老师的想法，希望把我的学习方法介绍给更多的人，让更多人受益。在求职面试时，我也曾坦言自己的这一优势。

我深知向学生介绍一种高效的学习方法的重要性，因为这完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这一工作并不容易。学生有惰性，习惯于传统的填鸭式教育，不愿自己看书理解。这需要我打破传统的教法模式。与新的学习方法相适应的过程可能短期内看不到明显成效，但我仍然坚持不懈地去做。因为教学大纲明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下坚实的基础。基础是什么？基础是一种能力。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足其中就必须不断学习、获得新知识、充实自己。换句话说，学校学的具体知识是远远不够的。因此我们要给学生的是一种能够延续的东西——这就是能力。无论何时何地哪个领域的知识只要他想学他都不会觉得无助。我欣慰地看到大部分学生都接受了我的建议。

科学施教也要求教师不断自我完善、提高业务水平、扩大知识面。当学生形成了良好的学习习惯后他们的发散思维得到了开发提出的问题自然就多了面也广了所以我无论工作多忙都会坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力。此外在公共知识方面如英语、日语、计算机、普通话等方面我也取得了不小的成绩。我认为作为教师知识面越广自己的感觉越好学生对你的感觉也会更好。教育是一项高难度的工作要做好它非常不易但我相信只要我们乐于奉献敬业精神定会有所收获在教育的道路上我的精神世界将充满一份他人无法比拟的喜悦和满足感。