教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷完整版.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水在变成冰的过程中，它的体积会（??）。

A.变大??????B.变小??????C.保持不变

2.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，（??）的温度最高。

A.焰心????B.内焰????C.外焰

3.水结成冰后属于（?）。

A.气体????B.液体????C.固体

4.（??）不能加快冰块的融化速度。

A.把冰敲碎????B.用被子盖住冰块????C.加热

5.在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（??）。

A.水的温度????B.搅拌情况????C.食盐的多少

6.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（??）。

A.白色????B.无色????C.透明

二.填空题(共6题，共32分)

1.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（???）共存，水的状态变化与（???）有关，水的三态之间可以（???）。

2.沙子（???）溶解在水中,食盐（???）溶解在水中。[填“能”或“不能”]

3.当环境温度低于（???）℃，水的温度下降到（???）℃时，水开始结冰，从（???）变成（???）。

4.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（???）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（???）或（???）的方法分离出来。

5.（???）是液态的水，没有一定的形状和体积，存在于空气中。

6.溶解得快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解得快一些，可以采用（???）、（???）、（???）等方法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气热胀冷缩的本领比水大。（??）

2.冰是无色透明的。（??）

3.已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。（??）

4.冰，必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。（??）

5.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。（??）

6.我们用过滤的方法分离水和盐。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共4题，共20分)

1.写出用温度计测量水温的步骤。

2.列举三个生活中水蒸发的事例。

3.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

4.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

六.综合题(共3题，共15分)

1.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.内焰???C.焰心

2.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

3.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.气态、液态、固态；热量；互相转化

2.不能；能

3.0℃；0℃；液态；固态

4.蒸发；过滤；沉降

5.水蒸气

6.加热；切碎；搅拌

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

3.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。

4.用加热蒸发的方法。人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水蒸发，最后析出盐的结晶。

六.综合题

1.外焰；焰心；A

2.热量增加；融化

3.②；①；③