教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷带答案解析.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）不会流动。

A.固体?????B.液体?????C.气体

2.天平是用来测量（??）的工具。

A.质量????B.颜色????C.温度

3.制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（??）。

A.加热袋中的空气????B.加热教室里的空气????C.让我们感觉热一些

4.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（??）的特性。

A.空气比水轻????B.空气有一定的体积????C.空气能流动

5.吹肥皂泡泡时，在肥泡里面的是（??）。

A.空气????B.水????C.肥皂

6.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（??）。

A.气体?????B.肥皂?????C.水

二.填空题(共6题，共16分)

1.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（???）。

2.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（???）的现象。

3.在用空气压缩枪做游戏时，（???）不能对着别人。

4.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

5.17世纪，科学家（???）证明了空气是有重量的

6.空气能够占据（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气很轻，所以空气没有质量。（??）

2.在封闭的条件下不能形成风。（??）

3.除了空气之外，一氧化氮、二氧化硫等也都是气体。（??）

4.气球里装上了空气之后，我们就能够看见空气的颜色了。（??）

5.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（??）

6.把空瓶子完全放入水中会冒泡，说明瓶子里有空气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.试用诗歌描述空气的特点？

2.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

3.请你说出空气的三个特点。

4.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

5.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共21分)

1.如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是两根吸管。

1.如果从B管往里面吹气，会有什么现象？（???）。这个现象说明了空气（???）。

2.如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？

3.如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？

2.请填写下面关于空气的气泡图。

3.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.大气层