婴幼儿大动作教育活动中的回应性照护42讲解.pptx

婴幼儿大动作教育活动中的回应性照护

自主位移动作练习活动活动方法:婴儿趴在地板上，父母分别蹲在他的前后。一人在他前面不远处用玩具逗引，鼓励他向前爬。另一人则在他身后轻轻用手交替推动他的左右脚，辅助他向前爬动。照护要点：1.要为婴儿创设一个安全卫生的环境，铺上爬行垫，以免膝盖磕伤。2.不要用力抓推婴儿的双脚，要让他自己蹬脚，依靠自己的力量向前爬。3.在婴儿有向前意识之后，可以用他喜欢的玩具来逗引他往前爬。起初玩具可以放在婴儿比较容易拿到的地方，提高他对爬行的兴趣。在他熟练之后，可以用小球、小汽车等可以移动的玩具进行练习，婴儿一般都会喜欢这种追逐的感觉。爬行练习活动(7～9月龄)爬行能使全身肌肉和骨骼得到锻炼，对婴儿的动作协调能力发展至关重要，是探索世界的重要基础，也能促进婴儿感觉系统、各项技能和能力的全面发展。

自主位移动作练习活动活动方法:1捡起玩具：婴幼儿扶站时，把玩具放在他的脚边，引导他一手扶着栏杆或其他扶站物，蹲下捡起玩具，再扶着栏杆站起来。把其他小玩具放在他的脚边，重复上面的过程。2螃蟹走：让婴儿站在可以扶走的支持物旁边。把玩具放在距离他不远的地方，鼓励他扶着支持物的移动，当婴幼儿拿到玩具后，鼓励他单手离开支持物。当婴幼儿侧走灵活后，可引导他单手扶物转换身体，尝试单手支撑向前走。3.推小车走：把小车推至要幼儿面前。刚开始时，要在他的后面把控小车。这样既可以防止他意外跌倒，同时也可以控制车速。当婴幼儿走得比较稳时，可在他前方控制车的方向和速度。4、独走练习：用小玩具引导婴幼儿扶着沙发或茶几走过来。当他扶走至支撑物的一端时，后退至距离他Im左右的地方蹲下，伸开双臂并呼唤他；要幼儿面向照护者，独立行走一两步后，投进照护者的怀里。这时，请将宝贝紧紧抱住并表扬他。站立和行走的练习(10～18月龄)站和行走是全身大动作发展的重要飞跃，婴幼儿通过走能主动接触事物，利于多种感官发展，扩大视野，发展空间知觉，使他们的动作更灵活协调，独立性得到发挥。

自主位移动作练习活动照护要点:1.要为婴幼儿创设安全的扶走环境，如柔软的草地。扶站物的高度要适合他。2.当婴幼儿能够推物时，可以提供小推车、矮凳等物体，帮助他慢慢向独立行走迈进，从在他的后面控制推车到在他的前面控制推车。3.孩子摔倒时，可以安抚，但不要表现出紧张情绪。4.通过唱儿歌、讲故事等方式，鼓励婴幼儿独立行走。站立和行走的练习(10～18月龄)站和行走是全身大动作发展的重要飞跃，婴幼儿通过走能主动接触事物，利于多种感官发展，扩大视野，发展空间知觉，使他们的动作更灵活协调，独立性得到发挥。

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