教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷含完整答案（精品）.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.潜水员背着氧气瓶下水是为了（??）。

A.下沉?????B.上浮?????C.呼吸

2.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

3.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它是（??）。

A.水????B.空气????C.石头

4.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是（??）的同学。

A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面

5.下列工具最适合用来称空气质量的是（??）。

A.????B.????C.

6.下列关于空气的说法中，不合理的是（??）。

A.我们周围大部分地方都有空气?????B.一般情况下，空气有一定的体积和形状?????C.山越高，山顶上的空气就越稀薄

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

2.物体可以分为三种类型：固体、液体和（???）。

3.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（???）。

4.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

5.水是（???），石头和沙是（???），空气是（???）。

6.做“热气球”，塑料袋升空一段时间后会（???），这是因为里面的空气（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（??）

2.空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（??）

3.用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（??）

4.在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。（??）

5.空气在有冷热差别的条件下会产生风。（??）

6.空气就是让人们呼吸的氧气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.用气泡图表示空气的特点和作用。

2.请你再举一个空气占据空间的例子。

3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

4.物体可以分为哪三种类型？

5.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共34分)

1.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（??）（多选）

A.空气占据一定空间

B.空气是有重量的

C.空气会流动

D.空气是可以被压缩的

E.空气被压缩后具有弹性

2.下图是小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到的一些问题，请你帮助他。

1.杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（??）

A.倾斜倒扣????B.竖直倒扣????C.上面两种方法都可以

2.上述实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有质量的????C.空气能占据空间

3.在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到（??）。

A.纸还是没湿???