《无衣》课件+统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

大家印象中的军中战歌是什么样的？国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。---辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝打败美帝野心狼！曲调慷慨激昂、雄壮有力

项羽——“羽之神勇，千古无二”最佳战例：以三万疲惫之师千里奔袭，半日破刘邦六十万之众；垓下之战，以十万兵力敌韩信五十万，非战之罪也。霍去病——“少年战神，封狼居胥”一生四次领兵出击匈奴，均大获全胜而回，歼灭匈奴11万多人，降服匈奴4万余众，开河西、酒泉之地，消除了匈奴对汉王朝的威胁。

白起——“料敌合变，出奇无穷”最佳战例：伊阙之战，白起击败韩魏联军，斩敌24万；长平之战，白起击败韩国，杀敌45万。白起一生指挥大小战役70余次，未尝败绩。战国近250年的战争，死亡士兵约200万，其中白起杀敌100万，被称为“杀神”、“人屠”。韩信——“国士无双，功高无二”井陉之战，韩信3万兵马灭赵国20万大军，俘赵王歇。垓下之战，韩信“十面埋伏”、“四面楚歌”，大败项羽。

一将功成万骨枯！正是千千万万普通战士们的团结一致，才有那些将领们的高光时刻，一将功成，万众努力。

一、回顾《诗经》，了解背景

知识回顾《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中期（前11世纪至前6世纪）的诗歌305篇，或称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》，内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。它是我国现实主义诗歌创作的源头。诗经“六义”之说唐孔颖达《毛诗正义》：“风、雅、颂者，诗篇之异体，赋、比、兴者，诗文之异辞耳。”风、雅、颂是诗的体制赋、比、兴是诗的表现手法。

《诗经》《诗经》，原名________，也称________，一共________篇，是中国古代诗歌的开端，是最早的一部________。收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)约500年的诗歌作品，是我国诗歌的源头。《诗经》按内容可分为________三部分，按其表现手法可分为_________三类，这六要素合称为《诗经》六义。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗》《诗三百》305诗歌总集风、雅、颂赋、比、兴

下列有关《诗经》的说法不正确的一项是()A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶五百年间作品。本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，共三百零五首。B．《诗经》中的《雅》多是宫廷宴飨或朝会时的乐歌，即所谓正声雅乐；《颂》则是宗庙祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德。《雅》《颂》中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值。C．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，“风、雅、颂”是按音乐内容对《诗经》进行分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。D．孔子说“不学诗，无以言”。他认为研究《诗经》可以培养联想力，提高观察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而齐家、治国、平天下。A

《无衣》选自十五《国风》中的秦风，属于秦国民歌。公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄公兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。写作背景

课文简介VS秦国西戎保家卫国

二、诵读翻译，合作鉴赏

《秦风?无衣》便是在此历史背景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的爱国主义军歌。解题无衣：当时军情紧急，征衣一时难以齐备。

朗读诗歌岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！无衣《诗经·秦风》

无衣岂曰/无衣？与子/同袍。王于/兴师，修我/戈矛。与子/同仇!岂曰/无衣？与子/同泽。王于/兴师，修我/矛戟。与子/偕作!岂曰/无衣？与子/同裳。王于/兴师，修我/甲兵。与子/偕行!朗读诗歌朗读指导■这首诗表现了秦军战士出征前的高昂士气，他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。这是一首慷慨激昂的从军曲!■诗歌音节短促，声调激昂，诵读时要注意。