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2025年
2024-2025学年12月随堂练习
初一历史
本试题卷分第1卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分,考试形式为闭卷书面笔答,考试时间为60分钟,试卷满分为50分。
第I卷客观题
一、单项选择题((每题1分,共24分)
1.某校学生在研究性学习中收集了不同类型的资料。资料中研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证明是(?)
A.化石:“蓝田人”头盖骨和“郧县人”头骨化石
B.书籍:《中国通史》《易中天中华史》
C.地图:《中国境内主要古人类遗址分布图》
D.视频:《人类起源——祖国境内的原始人类》《上下五千年》
2.如果把河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是()
A.政权分立与民族交融 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.中华文明的起源
3.《礼记?礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度()
A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
4.王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时,在自己的笔记本上整理出下面的知识点,其中不正确的一项是(?)
A.夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生B.商汤战胜夏朝的启,夏朝灭亡,商朝建立
C.商纣王施用酷刑镇压人民,最后被灭D.周武王建立周朝,定都镐京,历史上叫作西周
5.许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?()
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯争霸兼并
6.“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理,这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(??)
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韩非子
7.钟、鼎等青铜器上铸刻有文字,称为()
A大篆B甲骨文C金文D楔形文
8.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下图年代尺的(???)
???????
A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪
9.下表内容说明秦朝(???)
2025年
????????秦朝行政区划表(部分)
郡名
辖区
陇西郡
上封县、冀县、故道县……
辽东郡
新昌县、房县、文县……
南海郡
番禺县、四会县、博罗县、龙川县
实行分封制 B.推行郡县制 C.疆域辽阔 D.经济文化繁荣
10.假如你生活在秦朝,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的(???)
①刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示
③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11.秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世,结果只传到秦二世就灭亡了,秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是()
A.秦的暴政 B.楚汉之争 C.巨鹿之战 D.大泽乡起义
12.汉文帝和汉景帝时期,重视“以德化民”,提倡勤俭治国,经过长期努力,出现了政治清明,经济发展,人民生活安定的局面,历史上称为()
A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世”
13.为巩固大一统王朝,汉武帝针对封国势力强大的状况(如表是西汉初期中央和封国力量对比表),采取的措施是()
人口(万)
郡(个)
中央
450
15
封国
850
39
A.分封制 B.推恩令 C.察举制 D.屯田令
14.东汉的建立者励精图治,使国家出现繁荣局面,但好景不长,东汉中后期却走向衰落。东汉统治走向衰落的主要原因是()
A.自然灾害频繁发生 B.陈胜吴广起义的打击
C.王莽施政加剧动荡 D.外戚与宦官交替专权
15.东汉后期,朝政腐败,时局动荡不安。社会上大批贫民流离失所,加上自然灾害频繁发生,广大人民再也无法忍受这种黑暗统治,由此爆发了()
A.黄巾起义 B.黄巢起义 C.李自成起义 D.陈胜、吴广起义
16.西汉时期,张骞历尽艰险,从长安到达了遥远的西域。张骞长途跋涉的最初目的是()
A.开拓疆域 B.打击匈奴 C.对外交往 D.发展经济
17.最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分的是(??)
2025年
A.公元前138年,张骞出使西域 B.公元前202年,西汉建立
C.公元前60年,西汉政府设置了西域都护府 D.
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