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“以赛促融”为导向的计算机专业课程教学模式

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

“以赛促融”教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2计算机专业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3融合竞赛与教学的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

“以赛促融”教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3竞赛与课程融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4教学评价多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

计算机专业课程教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2课程结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1竞赛案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2项目驱动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.1线上线下资源融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2开放式资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

“以赛促融”教学模式的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1竞赛项目选择与对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2教学计划与课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3教学活动组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.1竞赛模拟训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3.2竞赛经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3.3竞赛成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

“以赛促融”教学模式的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1.1学生能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1.2教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.2教学反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2.1教学方法调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

6.2.2课程内容优化．．．．．．．．．．．．．．．