专项学习《像工程师那样……》大单元教学设计 苏教版科学五年级上册 .pdf

课时教学设计

课题专项学习：像工程师那样……

新授课0章/单元复习课口专题复习课口

课型

习题/试卷评课口学科实践活动课口其他口

本册教材关于工程实践专项学习的主题是“设计并制作一个降落伞，保护鸡蛋平稳

降落”O通过这样一个任务，让学生学会用简单明了的方法界定出任务的具体要求和限制

条件。在此基础上，通过文献检索与探究实验相结合的方式进行前期研究，探究伞面材料、

伞面大小、伞面形状、伞绳根数及长短与下降速度之间的关系。在此基础上设计解决问题

1.教学

内容分析的方案。之后依据设计方案选择合适的材料，制作等比例缩小的实物模型，并通过测试，

从材料选择的合理性、制作技术的可操作性、产品的实用性等方面进行分析，将测试得到

的信息与任务要求进行对比，分析设计上为什么不足，以此改进完善自己的作品，最后以

多种形式和同伴互相展示交流自己的作品。从工程实践能力培养的角度来看，本册着重指

导四个主要环节一一明确问题、前期研究、制作模型和测试改进，让学生有针对性地经历

工程实践活动的完整过程。

全套教材共设置12个专项学习板块，上册均为指向工程实践的“像工程师那

2.学习样……，下册均为指向科学探究的“像科学家那样……o两大板块各有侧重，均从一

者分析年级至六年级螺旋上升，旨在让学生经历一次次丰富而完整的科学（工程）活动过程，提

升科学（工程）素养，强化科学（工程）思维，获得运用知识解决问题的能力，培养系统

地、创造性地解决问题的思维习惯。

科学观念：知道工程活动完整环节。

科学思维：能够明确工程任务，经历工程实践活动的过程，重点领会明确问题、前期研

3.学习

究、制作模型、测试改进四个环节的基本方法。

目标确定

探究实践：动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展

示交流。

态度责任：通过列举，体会合作在完成一项工程项目中的重要意义。

重点：在制作降落伞的完整过程中，领会明确问题、前期研究、制作模型和测试改进的

4.学习

基本方法。

重点难点

难点：对测试的结果进行合理的分析与思考，进行改进的迭代过程。

5.学习评价内容评价指标表现程度自互师

评价设计☆☆☆☆☆☆评评评

列举和阅读认识不同领域的能基本能不能

工程师通力合作，

才可能使一项工

程圆满完成。

了解工程师的一般能领会明确问题、能基本能不能

工作过程前期研究、制作模

型、测试改进四个

环节的基本方法。

模仿工程师，设计并能动手动脑，选择能基本能不能

制作一