教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷（精选题）word版.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（??）。??

A.糖?????B.盐?????C.沙子

2.气球鼓鼓的，说明里面有（??）。

A.空气????B.水????C.石头

3.观察水的颜色用（??）。

A.眼????B.鼻????C.手????D.脚

4.闻不明物体的正取方法是（??）。

A.凑近闻????B.戴口罩闻????C.

5.下面不是同一类的是（??）。

A.梨子????B.西红柿????C.苹果

6.空气的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

二.填空题(共6题，共26分)

1.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

2.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

3.生活中需要水的地方：（???）、（???）、（???）、（???）。

4.水没有（???），具有（???）性。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

6.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（???）可以溶解，（???）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子

三.判断题(共6题，共12分)

1.小木块比乒乓球重。（??）

2.大自然中空气无处不在。（??）

3.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（??）

4.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（??）

5.水没有气味。（??）

6.可以用我来称泡沫块的轻重。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们可以从哪些方面描述水的特征？

2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

3.想一想，写一写，不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）

七.综合题(共3题，共16分)

1.请回答操作中的问题。

1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（??）。

A.筷子???B.简易天平???C.小勺子

2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（??）。

A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样

B.盐不能溶解在水里

C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里

3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（??）。

A.加盐???B.加水????C.加糖

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

3.画一画

请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用?把找出的物体圈上）

小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.没有

2.流动的

3.洗衣；洗菜；拖地；浇花

4.形状；流动

5.掂一掂；天平；称一称

6.①②；③

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。

2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

3.剪纸、剪布料、剪绳子。

七.综合题

1.A；C；B

2.如下：

3.如下：