中职高教版(2023)语文职业模块-第一单元1.3“探界者”钟扬（节选）【课件】.pptx

;;;钟扬·2018年度感动中国颁奖词;;钟扬，男，汉族，湖南邵阳人，1991年6月加入中国共产党。生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。

2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。;时间;2017年9月25日，著名植物学家、复旦大学研究生院院长、西藏大学教授钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区于部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛，许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友，本文就是中国青年报记者撰写的一篇报道。;科普知识介绍;拟南芥(jiè)调侃(kǎn)

毛坯(pī)房戛然而止(jiá)

屋脊(jǐ)悲怆(chuàng)

撰写(zhuàn)跌宕起伏(dàng);避嫌：为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度。

兜底：方言，全部承受。

戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。

雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。

开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。

五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。

有目共睹：指非常明显，谁都看得见。;本文围绕钟扬为科学而探索的精神，选取了从求学少年，写到采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科学而献身的各种经历素材，按照时间顺序展开行文的。;默读课文，结合小标题梳理课文内容，用简洁的语言概括典型事迹。;环节三：合作探究;“探界者”钟扬;第一节：探学习工作之界;钟扬有着怎样的精神品质？;环节三：合作探究;环节三：合作探究;环节三：合作探究;环节三：合作探究;环节三：合作探究;①这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他不安分的人生。;②尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于“种子”却一点也不将就。;③钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”;④复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。;环节三：合作探究;;1、清晰的行文线索;2、正面侧面描写相结合;3、叙议结合;4.语言简洁质朴;;总结;