教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（能力提升）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

3.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

4.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

5.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

二.填空题(共6题，共16分)

1.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

3.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

4.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

5.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

2.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

4.“十进制”对测量没有帮助。（??）

5.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共13分)

1.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.纸带

2.相同

3.（1）起点；（2）终点

4.大拇指；中指

5.零

6.尺子

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.②④①③

2.天天；一样远；天天；天天

3.②①④③