教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（黄金题型）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

5.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

6.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

二.填空题(共6题，共24分)

1.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

2.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

3.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

4.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.比较的标准有很多。（??）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.卷尺可以用来测量三围。（??）

5.预测能帮我们节省测量时间。（??）

6.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

3.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.（1）提高速度?（2）方便计数

2.尺子

3.比较高矮；比较长短；比较大小

4.大拇指；中指

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.尺子

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.E；C；D；A

2.8；4；B；B

3.3；1；2；4