教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附精品答案.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

3.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

5.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

6.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

二.填空题(共6题，共28分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.共同的（???）是公平比较的基础。

3.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

2.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

5.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

6.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共21分)

1.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

3.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.起始线

3.起；终

4.相同

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.②④①③

2.A；B；1；2；3

3.√○；○√；√○；√○