教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（培优b卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

2.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

3.下面三根绳子中，最长的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

5.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

6.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

二.填空题(共6题，共28分)

1.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

4.我们通过（???）来观察世界。

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

3.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

4.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

5.我们可以用手来测量物体长度。（??）

6.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共17分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

3.按要求给恐龙模型排队。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.卷尺；直尺；软尺

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.形状；颜色；轻重；软硬

4.眼睛

5.5；6

6.起；终

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.④②③①

2.6；3

3.①；②；④；③