教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷新版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

3.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

4.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

5.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

6.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

二.填空题(共6题，共32分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

3.我们生活中常见的尺子的名称。

4.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

5.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

6.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

2.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

3.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

4.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

5.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

2.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.形状；颜色；轻重；软硬

3.卡尺；折叠尺；测距车

4.纸带

5.高矮；长短；粗细

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.②①④③

2.A；B；1；2；3

3.10；5