“垃圾分类，从我做起”环保主题班会策划与实施（2025）.docxVIP

“垃圾分类，从我做起”环保主题班会策划与实施（2025）

一、班会主题

垃圾分类，从我做起——共创绿色校园

二、班会背景

在全球环境问题日益突出的当下，垃圾分类已成为环境保护的重要且关键的一环。垃圾的不合理处理不仅导致环境污染，还造成资源的极大浪费。小学生作为未来社会的主力军，培养他们的垃圾分类意识与习惯对推动社会可持续发展有着深远意义。然而，通过日常观察和简单调研发现，部分学生对垃圾分类知识了解有限，在校园和日常生活中，常常出现垃圾随意投放、分类错误等情况。比如，将可回收物与有害垃圾混放，把湿垃圾扔进干垃圾桶等。因此，开展本次环保主题班会迫在眉睫，旨在全面增强学生的垃圾分类意识，深入传授分类知识与技能，切实引导学生养成良好的垃圾分类习惯。

三、班会目的

知识目标：助力学生全方位了解垃圾分类的定义、重要意义、标准分类方法，以及各类垃圾的后续处理方式，确保学生能清晰判断常见垃圾所属类别。

意识目标：促使学生深刻认识到垃圾分类对环境保护、资源节约和可持续发展的重要性，激发学生内心的环保责任感与使命感，使其从思想上重视垃圾分类。

行为目标：让学生熟练掌握垃圾分类的实际操作技能，能够在校园和日常生活中准确无误地进行垃圾分类投放，并通过自身行动影响身边人，带动家庭和社区积极参与垃圾分类。

四、班会时间

[具体日期]，[X]点-[X]点，时长约90分钟

五、班会地点

[详细教室地点]

六、参与人员

[具体班级]全体学生及班主任

七、班会准备

资料收集与制作：收集垃圾分类相关的高清图片、生动有趣的动画视频、真实的环保纪录片片段，如垃圾填埋场的触目惊心画面、资源回收利用的流程展示等，用于在班会中直观呈现。制作精美的PPT，内容涵盖垃圾分类的基础知识、各类垃圾的特点与区分方法、垃圾分类的全球现状与趋势等。编写垃圾分类知识问答题目，涵盖选择题、判断题和简答题，准备知识问答的小奖品，如环保笔记本、卡通造型的垃圾分类徽章等。

道具准备：购置不同颜色、标有明显标识的垃圾桶模型，如蓝色（可回收物）、绿色（厨余垃圾）、红色（有害垃圾）、灰色（其他垃圾），用于现场演示和互动游戏。准备各类常见垃圾的卡片，如废纸、塑料瓶、果皮、电池、用过的纸巾等，卡片上标注垃圾名称，方便学生进行分类投放练习。

环境布置：在教室四周张贴垃圾分类宣传海报，海报内容包括垃圾分类的口号、分类指南、环保小贴士等，营造浓厚的环保氛围。摆放几盆绿色植物，增添教室的生机与活力，强化环保主题。

八、班会流程

（一）趣味开场秀（10分钟）

播放一段幽默风趣的垃圾分类动画短片，短片中通过可爱的卡通形象和有趣的情节，简单介绍垃圾分类的概念和重要性，如小动物们因为不会垃圾分类导致生活环境一团糟，后来在智慧老人的教导下学会分类，环境又变得美好起来。轻松欢快的氛围迅速吸引学生的注意力，激发他们对班会的兴趣。

动画结束后，提出几个与短片内容相关的简单问题，如“动画里出现了哪几种垃圾桶？”“小熊把什么垃圾放错了？”邀请学生举手回答，答对的同学给予小贴纸奖励，调动学生的积极性。

（二）知识小课堂（20分钟）

借助精心制作的PPT，深入讲解垃圾分类的定义，即按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

详细阐述垃圾分类的意义，从环境保护角度，说明垃圾混合填埋或焚烧对土壤、水源和空气造成的严重污染，展示受污染环境的对比图片；从资源节约角度，讲解可回收物如废纸、塑料、金属等回收再利用能减少资源开采，降低能源消耗；从可持续发展角度，强调垃圾分类是实现人与自然和谐共生的必要举措。

重点介绍我国的垃圾分类标准，详细讲解可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的具体分类方法和包含的常见物品。可回收物包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，举例说明不同材质的可回收物特点，如废纸要平整干净，塑料瓶需洗净晾干等；厨余垃圾是居民日常生活及食品加工、饮食服务等活动中产生的垃圾，像剩菜剩饭、果皮果核等；有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，如废电池、过期药品、废旧灯管等，强调其危害和特殊处理方式；其他垃圾则是除了这三类之外难以回收的废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。

（三）案例分析坊（15分钟）

展示几则垃圾分类的成功案例，如某城市通过完善的垃圾分类体系和广泛的宣传教育，垃圾回收率大幅提高，城市环境显著改善；某学校开展垃圾分类活动后，校园垃圾减少，资源回收利用为学校带来一定经济效益。分析这些案例中采取的有效措施，如建立分类投放设施、开展志愿者活动、设立激励机制等。

呈现一些垃圾分类不当的反面案例，如某垃圾处理厂因垃圾未分类导致处理困难，造成环境污染；某些社区因居民不分类垃圾，垃圾堆积如山，影响居民生活。引导学生讨论这些案例产生的原因和后果，让学生深刻认识到