教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及完整答案【精选题】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

4.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

5.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

6.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

二.填空题(共6题，共28分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

5.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

6.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

2.我们可以用手来测量物体长度。（??）

3.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

4.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（?）

5.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共18分)

1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.拇指；中指

3.卷尺；直尺；软尺

4.纸带；棉线；小棒

5.5；6

6.零

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.10；5

2.√○；○√；√○；√○

3.②①④③